——夏河縣博拉中學(xué)、夏河縣王格爾塘中學(xué)校際教研交流活動(dòng) 為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?！叭ト佟毙袆?dòng)，落實(shí)“問(wèn)題要解決，我該干什么”行動(dòng)要求，提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，結(jié)合甘南州教育局“1234678”工作思路，將校本教研落到實(shí)處，做到教育資源共享，實(shí)現(xiàn)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)校際教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練，又使聽(tīng)課教師從中受到教益，學(xué)習(xí)和借鑒校際間課堂的成功經(jīng)驗(yàn)，豐富教研活動(dòng)的形式，促進(jìn)校際間教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)校際教師間相互交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏。4月10日開(kāi)始，博拉中學(xué)與王格爾塘中學(xué)舉行為期兩天的校際教研交流活動(dòng)。<br><div><br></div> 4月10日，迎著晨曦的第一縷陽(yáng)光，夏河縣王格爾塘中學(xué)6名教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)夏河縣博拉中學(xué)開(kāi)展教研交流研討活動(dòng)。兩校秉承“校際學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)，相互交流促提升”的原則，在辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、常規(guī)管理、課堂教學(xué)改革、“雙減”、“五項(xiàng)管理”、課后服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行了交流探討。 交流活動(dòng)從一堂同課異構(gòu)語(yǔ)文課開(kāi)始，由博拉中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科馬克老師和王格爾塘中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科丁小琴老師同備一課，從不同的教學(xué)方式，采取不同的課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)施過(guò)程，進(jìn)行各具特色的教學(xué)展示。 思想與思想的碰撞，必將迸發(fā)出智慧的火花。同課異構(gòu)之后，為了更好地總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后課堂教學(xué)，授課教師與聽(tīng)課教師進(jìn)行了研討。首先，授課教師解說(shuō)設(shè)計(jì)意圖，接著聽(tīng)課教師各抒所見(jiàn)，肯定了課堂教學(xué)各種亮點(diǎn)，也對(duì)需要完善的各項(xiàng)細(xì)節(jié)提出了自己的見(jiàn)解，接著就如何夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和如何提高課堂教學(xué)進(jìn)行深入的探討。 課堂點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，兩校的領(lǐng)導(dǎo)與中層齊聚一堂，對(duì)教育教學(xué)工作和學(xué)校管理工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。兩校經(jīng)驗(yàn)互通，相互學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)，互助成長(zhǎng)。 4月11日的交流活動(dòng)在博拉中學(xué)道德與法治學(xué)科貢巴卡老師和王格爾塘中學(xué)道德與法治學(xué)科李才讓老師的《在品味情感中成長(zhǎng)》同課異構(gòu)中拉開(kāi)序幕，緊接著博拉中學(xué)歷史學(xué)科當(dāng)子草老師和王格爾塘中學(xué)歷史學(xué)科丁世光老師進(jìn)行教學(xué)展示。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。兩校領(lǐng)導(dǎo)及教師歡聚一堂，探討分享這兩天同課異構(gòu)的收獲感受、兩校德育教育、學(xué)生管理、班主任工作等工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課堂教學(xué)模式、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法以及新課標(biāo)的研學(xué)與實(shí)施、集體備課的操作流程等問(wèn)題進(jìn)行了面對(duì)面的交流和探討。 本次校際交流研討活動(dòng)，為博拉中學(xué)和王格爾塘中學(xué)教師提供了相互了解、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬了交流研討的渠道，也為兩?！叭ト佟毙袆?dòng)落地見(jiàn)效提供了一次契機(jī)，達(dá)到了相互交流、共謀發(fā)展的目的。 審 核：馬秀蘭<br>圖 文：閆澤明 <div><br></div>