【三抓三促在行動(dòng)】“同課”出精彩，“異構(gòu)”促成長(zhǎng)—— 西峰區(qū)南街幼兒園同課異構(gòu)及聯(lián)合教研活動(dòng)紀(jì)西峰區(qū)南街幼兒園 <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《指南》精神，有效提升幼兒園教師的教育教學(xué)研究水平，進(jìn)一步提高教師教學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)教師分析教材、組織教育教學(xué)的能力，按照西峰區(qū)教育局《關(guān)于舉辦2023年全區(qū)幼兒園優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)的通知》，西峰區(qū)南街幼兒園于2023年3月27日—4月7日開展了為期兩周的教師“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比初賽活動(dòng)。</p> 何為同課異構(gòu) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “同課異構(gòu)”即同一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，教師根據(jù)自己對(duì)教材的理解，結(jié)合本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，采取不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法，確定活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程?！巴n異構(gòu)”活動(dòng)的開展，有助于教師發(fā)揮所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 </p><p class="ql-block"> </p> 教師展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)涉及語(yǔ)言、 健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)五大領(lǐng)域，共有26位教師參加，針對(duì)同一節(jié)課，同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，不同的教師采用不同的構(gòu)思，不同的切入點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，“同課異構(gòu)”讓執(zhí)教教師從中獲得了豐富的個(gè)人體驗(yàn)，每個(gè)教學(xué)活動(dòng)都各具特色，從教師對(duì)教材的發(fā)掘，到教學(xué)策略的選擇；從對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)到課堂氛圍的營(yíng)造，都體現(xiàn)出教師各自的風(fēng)格，課堂成效各有特色，孩子們?cè)谟螒蛑衅穱L成功，在快樂(lè)中收獲本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 此次優(yōu)質(zhì)課初賽活動(dòng)恰逢市區(qū)兩級(jí)教研中心聯(lián)合教研的寶貴機(jī)會(huì)，參加聽課觀摩活動(dòng)的有西峰區(qū)陳戶幼兒園、西峰區(qū)彭原幼兒園、 西峰區(qū)新苗幼兒園、 西峰區(qū)未來(lái)星幼兒園四家試點(diǎn)園的園長(zhǎng)及跟崗學(xué)習(xí)教師、南街幼兒園、慶陽(yáng)市理工學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)見習(xí)學(xué)員二十余人，形成“優(yōu)質(zhì)幼兒園”引領(lǐng)“+園”優(yōu)質(zhì)發(fā)展的教育新局面。</p> <p class="ql-block">讓我們一起走進(jìn)老師們精彩有趣的課堂吧！????????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??語(yǔ)言領(lǐng)域??</p> 大班語(yǔ)言《為幼兒園設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)》 <p class="ql-block"> 王亞萍，李白楊，趙曉輝三位老師用不同教學(xué)策略帶來(lái)的同一節(jié)《為幼兒園設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)》大班語(yǔ)言活動(dòng)，拉開了全園“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的序幕。</p> <p class="ql-block"> 中班組李麗老師執(zhí)教的語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)有誰(shuí)來(lái)住》，為了能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的課堂氛圍，老師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，充分讓孩子通過(guò)視頻，故事，練習(xí)和游戲來(lái)習(xí)得語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子們看、聽、游戲等一系列活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們的多種感官，培養(yǎng)孩子們對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。</p> 小班語(yǔ)言活動(dòng)《借你一把傘》 <p class="ql-block"> 小班組樊東，楊樺老師通過(guò)生動(dòng)、形象、直觀的圖片，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩、多層次、選擇性和自由度的環(huán)境為孩子營(yíng)造語(yǔ)言的意境美。用有趣、優(yōu)美的語(yǔ)言激發(fā)孩子們的興趣，在《借你一把傘》情境中感受故事的有趣、意義。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)活動(dòng)，孩子們?cè)跐撘颇袑W(xué)習(xí)語(yǔ)言，他們樂(lè)于模仿和表達(dá)，敢于大膽回答問(wèn)題，快樂(lè)的聲音回蕩在活動(dòng)室的每個(gè)角落......</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??健康領(lǐng)域??</p> <p class="ql-block"> 馮娟老師組織的健康活動(dòng)《烤面包》：通過(guò)烤面包游戲發(fā)展身體移動(dòng)中的協(xié) 調(diào)性和穩(wěn)定性，體驗(yàn)布?jí)|的多種玩法，感受游戲帶來(lái)的愉悅情緒。</p> <p class="ql-block">張維芳老師的健康活動(dòng)《我是小小解放軍》</p> <p class="ql-block"> 張維芳老師帶領(lǐng)幼兒在創(chuàng)設(shè)好的情境中鍛煉了自己身體的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性。在最后老師設(shè)計(jì)的不同的游戲環(huán)節(jié)，小朋友們嘗試用不同動(dòng)作進(jìn)行闖關(guān)、探險(xiǎn)等體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block">孫彩玲老師的大班健康活動(dòng)《心跳咚咚咚》</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)材料、環(huán)境促進(jìn)幼兒對(duì)心臟的認(rèn)識(shí)和動(dòng)作技能的發(fā)展，并在游戲過(guò)程中調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??藝術(shù)領(lǐng)域??</p> 大班音樂(lè)活動(dòng)《夏天的雷雨》 <p class="ql-block"> 大班音樂(lè)活動(dòng)《夏天的雷雨》，相同的活動(dòng)內(nèi)容和不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)，老師以積極向上的精神狀態(tài)，用不同的風(fēng)格展現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的音樂(lè)??活動(dòng)，賦予了靜態(tài)教材以生命活力，塑造了各具特色的集體教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block">張素瓊老師執(zhí)教的《夏天的雷雨》</p> <p class="ql-block">劉麗萍老師執(zhí)教的《夏天的雷雨》</p> <p class="ql-block">岳元老師執(zhí)教的《夏天的雷雨》</p> <p class="ql-block">李娜老師執(zhí)教的《夏天的雷雨》</p> <p class="ql-block">黎文華老師老師執(zhí)教的《夏天的雷雨》</p> 中班音樂(lè)活動(dòng)《理發(fā)店??》 <p class="ql-block"> 中班年段老師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，奇思構(gòu)想設(shè)計(jì)了有趣生動(dòng)的游戲。幼兒在活動(dòng)中根據(jù)音樂(lè)??旋律合拍地用動(dòng)作表現(xiàn)活潑的情緒。</p> <p class="ql-block">楊會(huì)娟老師的《理發(fā)店??》</p> <p class="ql-block">張麗萍老師的《理發(fā)店??》</p> <p class="ql-block">肖妮老師的《理發(fā)店??》</p> 《春雨沙沙》小班音樂(lè)活動(dòng) <p class="ql-block"> 為了能夠從各個(gè)不同角度：角色培訓(xùn)、情境表演等的突破，從而達(dá)到享受這一內(nèi)在的教育潛力。老師們根據(jù)自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)背景、情感體驗(yàn)，采用不同的構(gòu)思、不同的切入點(diǎn)，從對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)到師幼互動(dòng)課堂氛圍的營(yíng)造，建構(gòu)出一堂堂精彩的活動(dòng)，讓孩子們感受快樂(lè)??！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;">張瑩老師組織的小班音樂(lè)活動(dòng)《春雨沙沙》</span></p> <p class="ql-block">李小紅老師組織的小班音樂(lè)活動(dòng)《春雨沙沙》</p> <p class="ql-block">田小英老師設(shè)計(jì)的大班藝術(shù)??活動(dòng)《池塘里的青蛙??》</p> <p class="ql-block">胡云霞老師設(shè)計(jì)的小班藝術(shù)??活動(dòng)《小綿羊??穿新衣》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??科學(xué)領(lǐng)域??</p> <p class="ql-block"> 幼兒有著天生的好奇心，他們對(duì)周圍環(huán)境充滿著無(wú)限的好奇，有著強(qiáng)烈的渴望認(rèn)識(shí)世界的需要。活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)觀察、感知來(lái)獲取科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在操作、探索中培養(yǎng)幼兒的興趣。</p> <p class="ql-block">張靜老師執(zhí)教的《肚子里面長(zhǎng)啥樣》</p> <p class="ql-block">郭靜老師執(zhí)教的《和紙杯做游戲》</p> <p class="ql-block">麻淑文老師執(zhí)教的《磁鐵??能吸什么》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??社會(huì)領(lǐng)域??</p> <p class="ql-block"> 兩位老師將“活動(dòng)生活化”的理念融入到社會(huì)活動(dòng)中，<span style="font-size:18px;">從佩戴口罩??，抗疫到各行各業(yè)的人，貼近生活，使幼兒活動(dòng)興趣濃厚，想說(shuō)，敢說(shuō)，達(dá)到了情感共鳴。</span></p> <p class="ql-block">邱會(huì)霞老師的社會(huì)活動(dòng)《一只口罩的旅行》</p> <p class="ql-block">史彩霞老師的社會(huì)活動(dòng)《各行各業(yè)的人》</p> <p class="ql-block"> 孩子們自選游戲角色，自發(fā)、自主地參與到教學(xué)活動(dòng)中，每一個(gè)角落都有他們忙碌的身影。同時(shí)，孩子結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富游戲內(nèi)容和情節(jié)，自主探討并解決出現(xiàn)的問(wèn)題，在游戲中得到愉快的情感</p> 共思共研共提升 <p class="ql-block"> 展示活動(dòng)結(jié)束后，老師們認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)研討。從“教育目標(biāo)的制定與達(dá)成、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法與策略”等方面出發(fā)，首先由參與教師進(jìn)行說(shuō)課、自我評(píng)價(jià)，接著由觀摩老師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)給予肯定，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不足之處也進(jìn)行了深刻的剖析，并研討改進(jìn)的方法。一次次的思想碰撞與升華，讓老師們深刻感悟到“教學(xué)維度”的多樣性，更進(jìn)一步了解“同課異構(gòu)”更深層次的意義所在！</p> <p class="ql-block"> 姊妹園參加觀摩的老師積極給予每節(jié)活動(dòng)科學(xué)、合理的建議，大家一起交流探討，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以兒童為本，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，做好活動(dòng)中的細(xì)節(jié)工作。</p> <p class="ql-block"> 最后，雷園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面詳細(xì)的總結(jié)，使我們更清楚的了解了自己教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的方向，并為下一步工作提出了要求，為打造高效課堂奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)的開展，教師們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同梳理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，彰顯了教師們不同的教學(xué)風(fēng)格，不僅給聽課教師提供了豐富多彩的活動(dòng)盛宴，還讓大家深切地感受到在“同課異構(gòu)”的很多有關(guān)“同”的要求下凸顯出的多元各“異”的教學(xué)魅力，形成具有適宜性和可操作性的教學(xué)成果。在實(shí)踐中提升了教師的教學(xué)能力和反思能力，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)寬廣的平臺(tái)，使幼兒園教學(xué)質(zhì)量得到了全面提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">策劃:雷鳴蕊</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>撰稿:張亞亞</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">編審:馮娟</b></p> 老師活動(dòng)教師同課幼兒園異構(gòu)幼兒游戲執(zhí)教西峰區(qū)