<p class="ql-block">千里之行，始于足下；九層之臺(tái)，起于壘土。 “說(shuō)題”是教師鉆研教材、探討教法，不斷提高教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。根據(jù)學(xué)區(qū)四月份工作安排， 4月7日，東明學(xué)區(qū)中心校組織開(kāi)展了教師說(shuō)題比賽，活動(dòng)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及綜合學(xué)科。采取現(xiàn)場(chǎng)抽題、四十分鐘準(zhǔn)備、當(dāng)場(chǎng)評(píng)分的形式進(jìn)行。本次比賽公正、公平，各位參賽老師賽出了水平、“說(shuō)”出了風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 參賽老師說(shuō)題過(guò)程自然流暢、層次分明、突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)；說(shuō)題環(huán)節(jié)安排合理，步步緊扣，有嚴(yán)密的邏輯性。參賽教師圍繞新課標(biāo)、教材、具體學(xué)情等方面，以富有感染力的語(yǔ)言，介紹了相應(yīng)科目的課后習(xí)題或者作業(yè)題設(shè)計(jì)的依據(jù)，命題策略和命題解讀等。</p> <p class="ql-block"> “雙減”背景下，試題命制和作業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為教師的常規(guī)工作和關(guān)鍵能力之一，本次說(shuō)題比賽推動(dòng)了我校教師對(duì)課標(biāo)的研讀、教材的研究、學(xué)情的研判、試題的研制和作業(yè)的研發(fā)，為教師的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。以賽促研，以研促教，期望東明學(xué)區(qū)的教師能不斷修煉專(zhuān)業(yè)功底，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)實(shí)現(xiàn)自我提升。</p>