為了促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)推進(jìn)，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力再上新臺(tái)階，打造業(yè)務(wù)精湛，能力卓越的教師隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)校工作安排，2023年4月6—7日，礦坑鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行了業(yè)務(wù)大檢查，檢查內(nèi)容包括備課本、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課記錄等各項(xiàng)業(yè)務(wù)資料。檢查之前制定精細(xì)的各項(xiàng)要求： <div> </div><div> </div><div><br></div><br> 在業(yè)務(wù)檢查前，付廷玉副校長(zhǎng)對(duì)本次檢查提出要求：業(yè)務(wù)檢查要做到客觀(guān)、公平、公正。 并做好詳實(shí)記錄，找出老師們教學(xué)工作中的亮點(diǎn)，也要提出不足之處。 <br> 黃明凱校長(zhǎng)提出：教學(xué)常規(guī)管理工作要有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有反饋、有記錄，教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題， 要在總結(jié)會(huì)上進(jìn)行反饋，要求改進(jìn)。以此推動(dòng)常規(guī)教學(xué)工作的規(guī)范、高效進(jìn)行。 “業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。教書(shū)育人是目標(biāo)，以身作則是先決，白晝是穿梭于課堂和作業(yè)的師者，夜晚是游走在教案與課件的學(xué)者。點(diǎn)圈勾勒的不僅僅是學(xué)識(shí)，還有肩負(fù)教育使命的責(zé)任和義務(wù)；鼠標(biāo)移動(dòng)的不單單是課件，還有充盈思考的結(jié)構(gòu)和智慧。 教育無(wú)小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)。要給學(xué)生一碗水，教師須成源頭活水。功在課前，各種扎實(shí)的備課是高效課堂的保障。從檢查中，可以看到全體老師在備課中都做了大量工作，都能夠做到教案實(shí)用，指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)；教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出；教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)精心、細(xì)致、完整，體現(xiàn)了學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)理念。 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，也是提高學(xué)生獨(dú)立思考能力的重要措施， 精美的封面設(shè)計(jì)、紅筆的批注里都包含著老師的希望和囑托，一個(gè)個(gè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的字跡里都蘊(yùn)含著孩子們的努力和收獲。 學(xué)生的作業(yè)干凈、美觀(guān)，書(shū)寫(xiě)工整清秀，準(zhǔn)確率高，給人賞心悅目的感受。每一本作業(yè)老師都認(rèn)真、細(xì)致地批改，做到了及時(shí)批改、全批全改和二次復(fù)批，有些老師還有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和符號(hào)。 “千里之行，始于足下”。我們作為教育的守望者，我們要用新思路、新模式、新方法成功地應(yīng)對(duì)“雙減”政策，用自己的細(xì)心、耐心與恒心，讓我們的孩子們不管是在課堂內(nèi)或外，都能越來(lái)越好，未來(lái)可期。<br> 不登高山,不知天之高；不臨深溪,不知地之厚，不賞同事之資料，不知差別。潤(rùn)物無(wú)聲，細(xì)水長(zhǎng)流?？茖W(xué)有序的教學(xué)常規(guī)檢查既是對(duì)工作的檢視，也是促進(jìn)。我們將以本次常規(guī)檢查為契機(jī)， 把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，進(jìn)一步立足常規(guī)、規(guī)范管理，扎實(shí)有效地推進(jìn)教學(xué)工作！ 編輯：解艷艷<div>審核：付廷玉</div>