<p class="ql-block"> 3—6歲是幼兒性格形成的關鍵時期，也是幼小銜接習慣養(yǎng)成的重要階段?！队變簣@保育教育質量評估指南》的頒布，對園所保教質量的提升有非常重要的意義與價值。學前教育對幼兒習慣養(yǎng)成、身心健康和智力開發(fā)具有重要意義，所以我們一定要遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，堅持科學的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。</p><p class="ql-block"> 管理好時間是幼小銜接的重要內容，這有助于培養(yǎng)孩子正確的時間觀念，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，懂得時間管理的孩子更自律、自主。這對以后的學習、生活都有重要影響。于是我們開始了關于時間的探索之旅。</p> 課程緣起 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(127, 127, 127);">最近，班里有幾個孩子總是姍姍來遲，他們的遲到引起了小朋友們一番討論。</span></p> <p class="ql-block">?為什么會遲到？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????可能是因為早上吃飯吃的太慢了吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????是不是因為家住的太遠了，所以才遲到。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????萬一早上睡過頭了，就遲到了。</p><p class="ql-block">也有可能是因為路上堵車了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在日常生活中，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒，通過直接感知、親身體驗和實際操作獲取經驗?！?lt;/p><p class="ql-block"> 大班的幼兒對時間已有初步感知，為了讓孩子們在生活中學習，形成良好的時間觀念和任務意識，一場《我和時間有個約定》的課程之旅拉開了帷幕……</p> 尋時間 <p class="ql-block"> ????我們的生活是由無數(shù)的時間組成，我們可以通過哪些工具來知道準確的時間點呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ????我家里有天貓精靈，可以問時間。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ????我們家鬧鐘上可以看時間。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ????還可以看手機上的時間。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ????我的電話手表可以看時間。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ????我們家里有小度音響，可以問時間。</p> <p class="ql-block"> 孩子們結合生活經驗和實踐尋找，找到了許多計時工具：手表、鬧鐘、小度！</p> 探時間 認識時間 <p class="ql-block"> 為了讓幼兒更好地認識時針與分針，我們進行了仔細的觀察與對比，了解了時針與分針的差別及作用，我們通過閱讀繪本故事，拓展孩子的已有經驗，豐富了他們的語言。</p> <p class="ql-block"> 小結：時針最短，分針長，秒針最細最長。時針轉動一格代表1小時；分針轉動一格代表1分鐘；秒針轉動一格代表1秒鐘</p> 繪本拓經驗 <p class="ql-block"> 通過閱讀繪本故事，孩子們進一步知道了時針和分針的意義；了解了人類從利用天然工具測量時間到制造工具來記錄時間的探索歷程。同時，對鐘表等計時工具工作的原理、大自然四季更迭、晝夜運行的規(guī)律，有了更多的了解。</p> 一分鐘挑戰(zhàn) <p class="ql-block">????那一分鐘到底有多長呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?一分鐘就是長長的秒針轉一圈的時間。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?1分鐘就是沙漏里的沙子流完的時間。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?1分鐘就是從1數(shù)到60的時間。</p> <p class="ql-block">討論：</p><p class="ql-block">Q1同樣花了一分鐘，為什么結果不一樣？</p><p class="ql-block">??允因為做的事情不一樣。</p><p class="ql-block">??我覺得拍球好難哦，球老是跑。</p><p class="ql-block">??我覺得寫數(shù)字寶寶很簡單，我在一分鐘內能寫很多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小結：雖然時間相同，但做的事情不同，有的比較難，有的比較容易，所以結果也不同。</p> 初探課間10分鐘 <p class="ql-block"> 通過挑戰(zhàn)，小朋友們一定對抽象的時間有了更具體的認識，隨著活動的延伸，我們牢牢抓住“時間”這個切入點，帶孩子們開展了“課間十分鐘”的游戲，通過游戲的方式，引導孩子知道要把時間合理分配才能提高做事效率并能了解和遵守時間的重要性?？靵硇蕾p一下我們制定的《課間十分鐘計劃》</p> 時鐘diy <p class="ql-block"> 《指南》中指出：幼兒能運用繪畫，手工制作等表現(xiàn)自己的觀察或想象的事物，大膽的進行藝術創(chuàng)作。所以，我們應為幼兒提供豐富的材料，讓幼兒敢于、樂于創(chuàng)作并表現(xiàn)。時鐘有各種各樣的，有的模樣還很特別，它們是我們生活中不可缺少的朋友。那么你喜歡的時鐘是什么樣子的呢？孩子們有了無限的創(chuàng)意，隨即一個個造型獨特的時鐘展現(xiàn)在我們的眼前。</p> <p class="ql-block"> 以《指南》為指引，以促進幼兒身心全面和諧發(fā)展為最終目的，管理好時間是幼小銜接的重要內容，這有助于培養(yǎng)孩子正確的時間觀念，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，懂得時間管理的孩子更自律、自主。這對以后的學習、生活都有重要影響。</p> <p class="ql-block"> 時間管理是幼小銜接的一項重要內容， 合理規(guī)律的作息是提高時間使用效率的有效途徑，也是養(yǎng)成良好生活習慣的重要前提。培養(yǎng)他們的時間觀念不是一朝一夕就能做好，只有每天堅持，讓幼兒在日常生活中學會安排時間，懂得時間的寶貴。希望通過此次活動，小朋友們都能成為時間管理小達人，做自己時間的小主人</p>