金色陽光幼兒園大班幼小銜活動(dòng)《我要上小學(xué)了》

金色陽光幼兒園

從幼兒園到小學(xué)是成長過程中必須經(jīng)歷的過程，而幼兒園與小學(xué)截然不同的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)，使得幼小銜接尤為重要。踏入大班的最后一學(xué)期，意味著幼兒即將升入小學(xué)，孩子們既有對幼兒園的依戀與不舍，又有面對未知小學(xué)生活的好奇與憧憬。為了滿足幼兒了解小學(xué)生活的愿望，科學(xué)做好幼小銜接，我們開始探秘小學(xué)之旅…… 　　“我要上小學(xué)啦～”，這個(gè)話題光是想想就讓人心里很激動(dòng)呢~ 小學(xué)是什么樣子的呢？讓我來好好的問一問老師，是不是我想象中那么有趣呢？作業(yè)是不是很多？老師是不是像幼兒園的老師一樣和藹親切？小朋友是不是很友好？學(xué)校是不是很大很大？ 面對小學(xué)生活，孩子們有憧憬、有期待、有開心、也有對未知的無助與無措，那么心目中的小學(xué)到底是什么樣的呢？李思嫻???? 我覺得小學(xué)也是彩色的，也有像幼兒園里好玩的秋千和滑滑梯！小學(xué)的操場應(yīng)該很大…高梓月???? 小學(xué)里肯定還有很多好看的圖書，我喜歡看書。幼兒園的老師像媽媽一樣，小學(xué)的老師也媽媽嗎？ 伴隨著大家的期待，老師和小朋友們一起觀看了視頻里的小學(xué)。 　通過觀看小學(xué)宣傳視頻的方式，孩子們發(fā)現(xiàn)了幼兒園與小學(xué)有鮮明的區(qū)別，提前的感知，減少了大班孩子對小學(xué)的陌生感、神秘感，激發(fā)他們?nèi)胄W(xué)的欲望。孩子們對于小學(xué)生活無比向往，對于小學(xué)課堂迫不及待的想要體驗(yàn)一番！孩子們和老師一起將桌椅布置成小學(xué)教室的樣子，認(rèn)真的做起了一名“小學(xué)生”。 　　腰板挺直，小手放好，眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽。我也可以做一個(gè)合格的小學(xué)生。 　　原來小學(xué)的生活是那么的有規(guī)律，那我還想問問老師，小學(xué)上些什么課？中午可以午睡嗎？我們是不是要上補(bǔ)習(xí)班？有沒有很多很多的作業(yè)呢？ 那我們就來畫畫“我心目中的小學(xué)”吧！ 　　小朋友們在進(jìn)行繪畫活動(dòng)時(shí)能表達(dá)出自己的想法，在發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力的同時(shí)充分調(diào)動(dòng)思維，主動(dòng)思考，而這些并不只是天馬行空，更貼近了自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從自己認(rèn)知的世界設(shè)計(jì)出心目中的小學(xué)。 　　書包在以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中將成為孩子們最好的朋友，他們一起交換書包里的“小秘密”，學(xué)著整理書包，他們好像離長大又邁進(jìn)了一點(diǎn)！ 　　在這個(gè)主題活動(dòng)的行進(jìn)中，我們讓孩子們進(jìn)行了一次特別的體驗(yàn)活動(dòng)——學(xué)系紅領(lǐng)巾。孩子們知道了紅領(lǐng)巾的意義，試戴后認(rèn)真地珍藏，期待著真正成為少先隊(duì)員的那天。 　　通過本次活動(dòng)，激發(fā)了小朋友們上小學(xué)的欲望，為小朋友們升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。讓小朋友們對小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)小朋友們進(jìn)入小學(xué)的愿望。了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備，為小朋友們進(jìn)入小學(xué)奠定了良好的心理素質(zhì)。 用愛做教育的底色幼兒園咨詢熱線：郝園長：18265292909劉園長：18266082608幼兒園地址：南沙河鎮(zhèn)北街市場監(jiān)管所對過