<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i> 為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，研究學(xué)生核心素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量，提高教師課堂教學(xué)駕馭能力，推進(jìn)名師工作坊工作，促進(jìn)工作坊坊員互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步開展了研修活動！</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i>活動流程～</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i> 科右前旗教師發(fā)展中心呼格吉樂坊主組織研修活動開始！</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 前旗一小王玉花老師分享了基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的《3+X》形勢的學(xué)生能力測試案例分析～</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i> 額爾格圖小學(xué)馮麗霞老師基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計案例分析～</i></b></p> <p class="ql-block"> 呼格吉樂老師做微講座《指向核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)設(shè)計》，講座中明確提出：新課標(biāo)實施后，教師應(yīng)該如何設(shè)計課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 第一、學(xué)習(xí)任務(wù)在真實情境中生成。</p><p class="ql-block"> 第二、文化參與在調(diào)查研究中深入。</p><p class="ql-block"> 第三、媒介素養(yǎng)在語言構(gòu)建中實現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過本次教研活動，我們進(jìn)一步了解了基于新課標(biāo)的教學(xué)設(shè)計應(yīng)該以學(xué)生為本，以學(xué)段目標(biāo)為據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目的地去構(gòu)思，去設(shè)計！</p>