<p class="ql-block"> 2023年4月10日上午第三節(jié)課，新崗路小學(xué)在心理教師王娟霞組織下，學(xué)校政教處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下開展心理教研活動(dòng)，內(nèi)容是開展“教師哪些話會(huì)影響學(xué)生的自尊”專題討論。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真參加每一次心理教研活動(dòng)，簽到、對(duì)于研討主題并結(jié)合自己及身邊教師言行思考，認(rèn)真在便利貼上寫出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 王娟霞老師逐一讀出老師們便利貼上寫的內(nèi)容，并用它們拼成一顆受傷的心，讓老師們時(shí)刻牢記這些話語(yǔ)可以造成學(xué)生心靈上巨大的傷害，每一位教師應(yīng)該清楚我們絕不能用語(yǔ)言、行為及任何形式傷害孩子。</p> <p class="ql-block"> 第二個(gè)環(huán)節(jié)，老師們交流討論，在我們教育教學(xué)中，應(yīng)該采用哪些需要方法能夠增強(qiáng)學(xué)生的自尊和自信。這些話語(yǔ)可以幫助學(xué)生從自卑走向自信，從失敗走向成功。是啊，老師的一句話具有那么大的力量，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變態(tài)度，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評(píng)，用我們的愛(ài)心，用我們恰當(dāng)?shù)姆绞街W(xué)生向上、向好的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 高梅花老師還給老師分享教育教育中估計(jì)學(xué)生的方法，就是肯定過(guò)程中優(yōu)秀做法，讓學(xué)生真心體會(huì)到優(yōu)秀的具體表現(xiàn)是什么，而不是簡(jiǎn)短的你很棒、你很優(yōu)秀。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任國(guó)輝主任針對(duì)學(xué)生本周心理工作開展做具體安排，建立師生一人一檔心理檔案，班級(jí)里面選定一名心理健康員，有問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，老師了解分析情況、制定措施、對(duì)學(xué)生進(jìn)行談話、家訪，家校合力幫助學(xué)生身心健康。</p> <p class="ql-block"> 最后環(huán)節(jié)我們從書中找到答案，王娟霞老師組織老師學(xué)習(xí)《尊重與希望》這本書19到23頁(yè)內(nèi)容，通過(guò)案例對(duì)話與反思活動(dòng)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，使老師更清楚的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不要著急，一定靜下心來(lái)，否則會(huì)把學(xué)生推的離我們更遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 最后屈俊紅校長(zhǎng)指出，我們應(yīng)該把今天問(wèn)題研討繼續(xù)下去，進(jìn)一步開展“學(xué)生之間那些話會(huì)傷害其他學(xué)生自尊”和“家長(zhǎng)的哪些語(yǔ)言傷害學(xué)生的自尊”兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)一步的思考和研究。</p><p class="ql-block"> 每一次心理健康的教研都讓老師們對(duì)于心理健康的重要性有進(jìn)一步認(rèn)知，認(rèn)知決定行動(dòng)，行動(dòng)影響著學(xué)生的未來(lái)，讓我們用自己的言行打開學(xué)生心靈的窗戶，使我們每一位學(xué)生快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。</p>