<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘樵鷮嵶龊眯１窘萄谢顒?，提高教師學科素養(yǎng)，綏濱縣第二中學在“教研先導(dǎo)，德育為首，育人為本，全面發(fā)展”的思想觀念指引下，緊鑼密鼓地推動著集體教研活動的有序開展。</p> <p class="ql-block"> 校長趙興芬高度重視此次活動，在副校長高明、教導(dǎo)主任王愛玲的帶領(lǐng)下，本次集體教研活動分為名師骨干示范課、組內(nèi)教研課、校級聽評課。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度，有效地激活了各學科的教學研究，營造了互動式的對話氛圍，引起了教師個體之間的反思與共鳴。</p> 名師骨干示范課 <p class="ql-block"> 如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是:扎實開展名師骨干教師示范課。各位名師、骨干教師那精心設(shè)計的教學流程、落落大方的教態(tài)、活躍的課堂氣氛,向全校師生呈獻了精彩的教學示范課，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為全體教師互觀互學、交流研討創(chuàng)造了機會，也對年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用。</p> 組內(nèi)聽評課 <p class="ql-block"> 開學之初，以教研組為單位，按照各自學科特點，經(jīng)過多次研究探討，確立本組教研主題。每位教師展示本學科組內(nèi)教研課，憑借其扎實的專業(yè)功底，精心的教學設(shè)計，自如的課堂調(diào)控，清晰而新穎的授課思路，積極活躍的師生互動、生生互動，使得每一次課堂教學都精彩紛呈，亮點迭出。全體教師在活動中歷練，在活動中成長；在活動中汲取營養(yǎng)，在活動中收獲教法。</p> 校級聽評課 <p class="ql-block"> 一節(jié)成功的校級師范課，背后是整個教研組內(nèi)團隊的集思廣益，是出課教師的反復(fù)打磨，是一次次的思想碰撞，是一輪輪的斟酌推敲。引導(dǎo)教師們向校級教研課的高度看齊，把在其中發(fā)掘到的優(yōu)秀經(jīng)驗填補進自己專業(yè)發(fā)展的不足中去，積累為自己的財富，不斷反思，不斷優(yōu)化課堂教學，提升自身駕馭課堂的能力，擇其善者而從之，夯實自身專業(yè)化發(fā)展，向校級優(yōu)秀教師邁進。</p> <p class="ql-block"> 聽課后緊接著就是評課，校長高度重視評課過程，教學領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤，幫助每一位教師獲得專業(yè)成長與進步。 大家暢所欲言、各抒己見，授課教師介紹自己的教學設(shè)計思想，反思自己的教學過程;聽課教師點評教師的教學，學習教師的教學方法;教學體會認識深刻，無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對這次活動發(fā)表自己的感想，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> “研”途漫漫，我校教師充分意識到學無止境、教無止境，只有堅持探索、砥礪前行方能保持教學火花的迸發(fā)與跳躍。我們一定銳意進取，不斷強化新課改理念滲透教研，總結(jié)經(jīng)驗，不忘初心，砥礪前行，為綏濱縣第二中學提高教學質(zhì)量、提高升學率再創(chuàng)輝煌！</p>