<p class="ql-block ql-indent-1">準(zhǔn)格爾旗實驗小學(xué)立足義務(wù)教育課程規(guī)定的教育目標(biāo)，教育內(nèi)容和教學(xué)基本要求，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，組織開展考核觀摩課，六年級語文組老師經(jīng)過認(rèn)真研討籌備，進(jìn)行了如下課例展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡老師和雷老師立足單元主題“讓真情在筆尖流露”，圍繞“體會文章是怎樣表達(dá)情感的”語文要素，在?那個星期天?這篇文章中進(jìn)行了有效訓(xùn)練，胡老師將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生通過品讀感悟的方式，體會文章表達(dá)情感的方式。雷老師引導(dǎo)學(xué)生有目的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的時候思考、批注、表達(dá)。兩堂課扎實高效，老師們關(guān)注了學(xué)生促進(jìn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李燕、賈敏、劉小燕、趙海霞四位老師展示了?學(xué)弈??兩小兒辯日?兩篇小古文，老師們根據(jù)學(xué)生的實際情況，自己小古文的文章特點，引導(dǎo)學(xué)生通過多種閱讀方法、借助工具書閱讀、理解文言文。學(xué)習(xí)?學(xué)弈?這篇文章中，同學(xué)們通過比較分析，辯證的思考問題，明白了專心致志的重要性。?兩小兒辯日?的兩堂課上，教師引導(dǎo)學(xué)生探索、思考，概括推理，明白小孩兒觀點，了解如何用具體事例說明觀點。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">許培鳳、趙春梅兩位老師展示的是?十六年前的回憶?，走進(jìn)革命英雄人物——李大釗，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注外貌、神態(tài)、言行，體會李大釗的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，堅定學(xué)生的理想信念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">兩周的課例展示，評課，反思，給六年級語文組提供了一次良好的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會，在今后的教學(xué)工作中，將取長補短，不斷進(jìn)步。</p>