<p class="ql-block"> 教育家盧梭曾說過這樣的話：“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子?！痹谏鐣偁幖觿〖爸R經(jīng)濟(jì)時代到來的今天，人們更深刻地認(rèn)識到幼兒時期各種能力習(xí)慣的學(xué)習(xí)對其后續(xù)發(fā)展的重要性，導(dǎo)致了人們對學(xué)前教育的高度重視，為了迎合家長盼子成才的迫切需求，許多幼兒園開始將小學(xué)的學(xué)業(yè)提前到幼兒時期進(jìn)行學(xué)習(xí)，小學(xué)時期的日常教學(xué)活動占據(jù)了幼兒的大部分游戲時間，這種學(xué)前教育的小學(xué)化傾向違背了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和幼兒教育的規(guī)律，超出了幼兒所能接受教育的適宜度，不利于幼兒的全面健康成長和幼兒教育的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 什么是幼兒園小學(xué)化</p><p class="ql-block"> 幼兒教育小學(xué)化是指幼兒教育的管理、教學(xué)模式及內(nèi)容偏重于小學(xué)階段，注重了知識的傳授而沒有關(guān)注幼兒的生理及心理發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)向幼兒“灌輸”知識，忽視幼兒在游戲中的主動的、探索性的學(xué)習(xí)，忽視了創(chuàng)造力、想象力、思維能力等多種能力的全面開發(fā)。這種教育違背了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，帶來了很大的負(fù)面影響!</p> <p class="ql-block">小學(xué)化危害有多大</p><p class="ql-block">1.違背教育和孩子成長規(guī)律</p><p class="ql-block">幼兒園小學(xué)化是把小學(xué)的內(nèi)容提前給孩子學(xué)習(xí)，而這些內(nèi)容基本都高于孩子認(rèn)知、思維、動作發(fā)展的水平，這種拔苗助長的方式只能有礙于孩子發(fā)展。</p><p class="ql-block">2.造成孩子在幼兒期就開始厭學(xué)</p><p class="ql-block">孩子在幼兒園就應(yīng)付出大量的任務(wù)，諸如寫字、算術(shù)、抄寫等，沒有太多時間玩游戲，這些經(jīng)歷只能使孩子提前厭學(xué)。</p><p class="ql-block">3、奪去了孩子歡樂幸福的童年</p><p class="ql-block">孩子的童年應(yīng)該在游戲中成長，在游戲中學(xué)習(xí)，游戲中充滿了他們的歡聲笑語，游戲中彌漫著他們的成長足跡。對孩子來說，這就是最大的幸福。而成人不能因?yàn)橐患核嚼鴬Z走孩子的幸福。</p><p class="ql-block">4、刮起家長盲目競爭的歪風(fēng)</p><p class="ql-block">為了“贏在起跑線上”，家長爭相把孩子送進(jìn)教學(xué)味濃的幼兒園。一些幼兒園為了吸引生源，也投家長所好，走上幼兒教育小學(xué)化之路。作為家長，我們需要知道幼兒園教育應(yīng)該給孩子什么，而不能向老師提出違背教育規(guī)律的要求。</p><p class="ql-block">5.讓孩子失去幸福感</p><p class="ql-block">兒童教育專家盧勤痛心疾首地說:“我們很多家長和老師把仙女和王子趕出孩子童年的社會，讓他們從小就學(xué)算術(shù)和語文。早教如果沒有正確的航向，將摧殘孩子的童年。</p><p class="ql-block">6.影響孩子的全面發(fā)展</p><p class="ql-block">幼兒教育小學(xué)化問題已引起政府高度關(guān)注。教育規(guī)劃綱要強(qiáng)調(diào)，學(xué)前教育對幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)保教方法，</p><p class="ql-block">保障幼兒快樂健康成長。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園里到底教什么？</p><p class="ql-block"> 很多人會疑惑，幼兒園不教知識到底教什么其實(shí)，幼兒園“教”的多著呢！</p><p class="ql-block">1.教孩子如何與人溝通</p><p class="ql-block">幼兒園是也是社會生活的一部分，孩子們走出家庭嘗試與外界環(huán)境溝通，累積生活經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)孩子的生活自理能力</p><p class="ql-block">幼兒園給孩子充分鍛煉自己的機(jī)會。在幼兒園里，孩子學(xué)習(xí)如何穿衣、如廁、進(jìn)餐，學(xué)會照顧自己。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣</p><p class="ql-block">幼兒園有規(guī)律的作息時間，可以讓幼兒的生活形成良好的習(xí)慣。早睡早起、主動午休、按時專心吃飯，愛惜糧食等生活習(xí)慣品質(zhì)的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">4.以獨(dú)特方式促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展</p><p class="ql-block"> 還有家長最關(guān)心的知識，其實(shí)幼兒園也會“教”。只是，幼師用故事、游戲等方式，結(jié)合五大領(lǐng)域活動將知識自然而然地傳達(dá)給孩子，孩子也能輕松地理解！</p><p class="ql-block"> 幼兒園的課程活動以游戲?yàn)橹?，結(jié)合五大領(lǐng)域活動，充分發(fā)揮孩子的天性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中發(fā)展能力。相信段泊嵐中心幼兒園會實(shí)踐文件精神，讓孩子擁有美好的童年生活！</p><p class="ql-block"> 無論從哪個角度看，幼兒教育“小學(xué)化”都是錯誤的、不可取的。為此，家長們就要清楚地認(rèn)識到孩子在幼兒園應(yīng)該接受怎樣的教育。幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：那就是幼兒園要讓孩子在各種游戲中完成其學(xué)習(xí)任務(wù)，并在保育教育并重的基礎(chǔ)上保證幼兒的語言表達(dá)力，空間想像力，社會交往能力，自我保護(hù)能力和創(chuàng)造力均得到充分的發(fā)展和鍛煉。幼兒教育絕不是讓幼兒寫幾個字算幾道題那么簡單，幼兒園應(yīng)給幼兒培養(yǎng)出其人生發(fā)展所需要的誠心、禮貌、愛心、樂觀、堅強(qiáng)、自信、寬容等良好習(xí)慣，為幼兒今后的成功發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 幼兒園就應(yīng)該是幼兒的樂園，讓幼兒擁有快樂童年。我園一直堅持以游戲?yàn)榛净顒?，杜絕“小學(xué)化”傾向?qū)τ變旱那趾Γo幼兒快樂童年，讓幼兒健康成長。</p>