<p class="ql-block">為了提高學前教育教研水平，更新教育理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展，勸農(nóng)中心校小博士幼兒園作為大園區(qū)領(lǐng)航園，帶領(lǐng)長春市第105中學幼兒園、勸農(nóng)山鎮(zhèn)中心幼兒園開展此次大園區(qū)教研活動。</p> <p class="ql-block">為了在有效的時間內(nèi)更高效的解決實際問題，穩(wěn)步推進“大園區(qū)”工作。在活動開展之前，我園制定了教研活動計劃、活動方案。</p> <p class="ql-block">本次活動得到了校領(lǐng)導的高度重視。</p> <p class="ql-block">韓園長對本次活動流程做了精密部署。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 觀 摩 園 所</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">幼兒園二樓“春天里的小美好”</span></p> <p class="ql-block">幼兒園三樓“小小航天夢”</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 扎實教研活動，提升教研實效</b></p> <p class="ql-block"> 教學展示活動</p><p class="ql-block">中班明月老師：</p><p class="ql-block">藝術(shù)領(lǐng)域音樂課《小動物走路》</p> <p class="ql-block">大班朱朱老師：</p><p class="ql-block">語言領(lǐng)域《青蛙??賣泥塘》</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 開展教學研討活動</b></p><p class="ql-block">圍繞上面兩個教學領(lǐng)域開展研討，各組老師運用已有的教育理論和教學經(jīng)驗，從教學方法、教學設計、教學指導及操作材料等方面進行有針對性的討論，在互動、互助中分享經(jīng)驗，在試教、研討的過程中優(yōu)化教學設計方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過觀摩課與研討活動，蓮花山大園區(qū)的幼兒園老師們與我園老師們進行了深度交流，教師們把自己在組織活動中碰到的問題提出來共同探討，園領(lǐng)導、骨干教師也對教師在教學活動中存在的困惑進行了解答。通過觀摩與交流，老師們在提問的技巧方面有了進一步的提高。</p> <p class="ql-block">相信,在我們以后的日常教學中,老師們也會多一份智慧,多一份創(chuàng)新。這樣,我們的教學之花一定會更加絢麗多彩!</p><p class="ql-block">通過交流，增進了解，我們之間的真誠是無比寶貴的，愿友誼之樹常青。愿蓮花山度假區(qū)的教育蒸蒸日上，我們踔厲奮發(fā)、砥礪前行?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 審核：韓冬梅</p><p class="ql-block"> 編輯：戰(zhàn)秀偉</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p>