2023年廊坊市小學英語學科論壇 <p class="ql-block"> 春日齊聚力，催開一樹海棠；落實英語核心素養(yǎng)，沉醉一路芬芳。為進一步促進我市小學英語單元整體教學設(shè)計與實施水平提升，探索小學英語核心素養(yǎng)導向的大單元教學，2023年4月10日下午，在廊坊市教育局教研室田國勝老師及我縣教體局教研室賈玉曼老師的統(tǒng)籌安排下，我縣各小學組織全體英語老師在線觀摩學習了單元整體教學設(shè)計展示活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動在廊坊市第十五小學楊嘉老師的主持下展開。</p> <p class="ql-block"> 首先分享的是香河縣城內(nèi)第五小學的李舒祎老師。她以冀教版（三起）五下Unit 3 Writing Home為例，帶著“單元”走進新課標。</p> <p class="ql-block"> 李老師從六大課程理念，四大核心素養(yǎng)內(nèi)涵及課程實施——教學建議等幾方面與老師們回顧了《義務(wù)教育英語課程標準（2022）版》的總述內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 整個單元的7個語篇教學，李老師縱向關(guān)聯(lián)了三、四、五年級學過的語言知識和文化知識，她從語篇類型與文本內(nèi)容，主題意義到核心語言進行了闡述說明。</p> <p class="ql-block"> 魚骨圖展示單元內(nèi)容，簡潔清晰，讓人一目了然。</p> <p class="ql-block"> 我縣教體局教研室的賈玉曼老師對李老師的單元整體設(shè)計進行了點評。她從語篇研讀、構(gòu)建單元主題框架圖、單元和各課時教學目標的制定三個方面進行點評。</p> <p class="ql-block"> 她說：加強單元教學的整體性，要加強單元內(nèi)容與語篇之間的有機聯(lián)系。第一，基于主題，依托多形式語篇建構(gòu)各個語篇之間的有機聯(lián)系和單元內(nèi)容整體性框架，從而設(shè)定單元教學目標（關(guān)聯(lián)）。二，圍繞單元整體教學目標，結(jié)構(gòu)單語篇的教學目標?；谟⒄Z學習活動觀，設(shè)計有梯度，有彈性的教學活動。（自洽）</p> <p class="ql-block"> 廊坊市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第八小學的宋琴琴老師圍繞學情分析、教學內(nèi)容、教學目標、技能、策略與學習要點向大家分享了五年級下冊 Unit4 Did You Have a Nice Trip? ，思路清晰，邏輯流暢。首先，宋老師從研讀課程標準入手，強調(diào)單元整體教學的重要性。</p> <p class="ql-block"> 其次，宋老師深度剖析教材內(nèi)容，從單元課時組成、重點知識呈現(xiàn)、情緒情感價值、語篇內(nèi)容分析，語法知識以及相應(yīng)活動介紹每節(jié)課的學習目標，內(nèi)容豐富、知識系統(tǒng)連貫且清晰。</p> <p class="ql-block"> 最后，宋老師向大家呈現(xiàn)了如何從單元整體去進行重難點教學，以及向大家分享了利用圖片、語境對比、借助思維導圖與時間軸或者布置任務(wù)鏈等教學技能策略從而達到教學目的，并通過分析學情闡述各個單元的關(guān)聯(lián)性，使單元整體教學進一步提升。</p> <p class="ql-block"> 在宋琴琴老師分享結(jié)束后，開發(fā)區(qū)文衛(wèi)局小學部的史淑娟老師也做出了歸納與點評。</p> <p class="ql-block"> 史老師認為，實施單元整體教學的第一步，要綜合新課標、教材和學情三方面來確定整體教學依據(jù)，深層次挖掘主題背景下的育人價值，突出與教學內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。</p> <p class="ql-block"> 史老師提出，在單元整體教學中，還應(yīng)圍繞單元主題，有機整合單課話題，可以賦予其新的課題名稱，從而更加凸顯每課乃至整個單元的主題意義和育人內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 史老師指出，教學工作應(yīng)明確單元教學內(nèi)容要求，落實新課標相關(guān)的課程內(nèi)容要求，精準設(shè)定單元目標和課時教學目標。教師應(yīng)設(shè)置行為動詞，明確學生在某種環(huán)境或情境下，應(yīng)該完成各何種任務(wù)，從而達成教學目標。</p> <p class="ql-block"> 田國勝老師對老師們的示范效果給予充分肯定。單元整體教學既要充分發(fā)掘內(nèi)涵，又不能脫離單元主題。單元主題意義，結(jié)合主題范疇，縱向關(guān)聯(lián)，能夠從高視角看整個單元乃至整本書的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 田老師又從內(nèi)容概況、縱向關(guān)聯(lián)、主題、語篇研讀等方面對大家進行了細致入微的指導。</p> <p class="ql-block"> 最后，他再次強調(diào)，老師們要形成單元整體教學設(shè)計的意識，形成新的理念，形成團隊備課的意識，引領(lǐng)新風尚。這樣才能對英語教學有更深刻的認識。在新教材使用后才能從容面對。</p> <p class="ql-block"> “觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，在本次的培訓中，我縣小學英語教師，認真觀摩，深入思考，潛心領(lǐng)會，受益匪淺。本次學習，讓我們更好的領(lǐng)悟了大單元主題教學。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏；三人同行，覺左右為師。讓我們懷揣夢想和目標，向理想中的事業(yè)奮勇前進，相信定能教有所獲，學有所得，逐光前行！</p>