"伴"日相約，見證成長——西洋店鎮(zhèn)第二幼兒園半日觀摩活動愛心巧克力 <p class="ql-block">以愛之名，誠摯邀請</p><p class="ql-block"> 為了讓家長們更真實、全面、近距離地觀察和了解孩子們在幼兒園的學習和生活情況，也為了促進家庭教育與幼兒園教育的合作與交流，更好的開展家園工作，達到家園共育的目的，于2023年4月10日上午舉行了家長半日觀摩開放日活動，邀請家長走進幼兒園，走進班級，和孩子們一起走進快樂的童真世界，分享快樂又精彩的美妙時刻！</p> 愛的準備 <p class="ql-block">我們老師們在活動前，各班教師為本次的“家長半日開放活動”作了細致的前期準備，精心準備了半日的活動計劃。</p> <p class="ql-block">美好的清晨，懷著期待的心情，共赴這場約會。</p> 早間接待 <p class="ql-block">擁抱會讓人體驗到關心與愛，會讓人感覺幸福與快樂，會讓人心情更加愉悅、開心。每天早、晚與孩子擁抱[擁抱] ，今天我們歡迎家長和家長擁抱 ，我們和家長心貼心[愛心][愛心][愛心]</p> <p class="ql-block">老師們熱情接待，指引家長進行簽到，一場心與心的交流即將開啟。</p> 家長簽到 區(qū)域自由活動 <p class="ql-block">區(qū)域游戲是孩子們自主學習、自主探索、自主發(fā)現(xiàn)的過程，孩子們根據(jù)自己的晨間游戲計劃進行活動，主動探索，從而體驗成功的快樂！在游戲中，家長看到了孩子們的交往合作、積極探索、不怕困難、堅持不懈……全面了解幼兒多方面的進步和發(fā)展。</p> <p class="ql-block">可愛的孩子們與家長在區(qū)域游戲中一起積極探索，創(chuàng)意游戲，看著一張張開心的笑臉在游戲中盡情綻放著。??</p> <p class="ql-block">面對新奇創(chuàng)意的游戲材料，家長們也按耐不住那顆溢滿的童心，與孩子們一起操作、探討、擺弄，感受孩子簡單、純粹的快樂。</p> 坐圈環(huán)節(jié) <p class="ql-block">小小的坐圈活動，其中蘊含了豐富的教育價值：集體坐圈活動讓孩子產(chǎn)生作為班級集體中“社會成員”的歸屬感，老師和孩子坐在地板上，身高相互接近而顯得平等，空間距離接近讓孩子們有安全感；孩子坐在地面上，而不是椅子上，發(fā)生矛盾的機率大大降低；孩子之間可以自由選擇鄰居和坐姿培養(yǎng)孩子自主性！</p> <p class="ql-block">坐圈活動中，老師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習。</p> 分組教學? ? 精彩呈現(xiàn) <p class="ql-block">叮咚叮咚，活動開始啦！老師根據(jù)幼兒年齡特點，精心設計了適合各年齡特點的教學活動。老師們以游戲的教學形式吸引孩子，輕松有愛的活動氛圍，良好的師幼互動，讓家長們看到孩子們的積極參與，感受到孩子的點滴成長。</p> <p class="ql-block">小班分組教學一</p><p class="ql-block">名稱:《我的家》</p><p class="ql-block">目標:1.能簡單介紹自己家的空間及陳設。</p><p class="ql-block">2、能將房間里不同的空間和功能進行配對。</p> <p class="ql-block">分組教學二</p><p class="ql-block">各種各樣的房子</p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1.認識各種房子的外形特征。</p><p class="ql-block">2.使用形狀進行拼貼。</p> <p class="ql-block">中班分組教學</p> <p class="ql-block">分組教學課程一《種蒜》</p><p class="ql-block">1觀察和了解大蒜的結構</p><p class="ql-block">2知道種植大蒜的方法</p> <p class="ql-block">分組教學課程二《種子的旅行》一、活動目標:1.喜歡聽繪本故事，并能夠理解故事中的內(nèi)容。2.了解種子的多種傳播方式。3.能夠將各種植物貼到對應的傳播方式。</p> 戶外活動 <p class="ql-block">幼兒園戶外活動是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)，是增強幼兒體質的有效手段。合理、有效地組織幼兒開展戶外活動，對促進幼兒身體正常生長發(fā)育、提高幼兒體質，具有重要意義。</p> 與家長交流 <p class="ql-block">孩子們在戶外活動時，老師們根據(jù)自己班級的實際情況與家長朋友們介紹了幼兒園環(huán)境、孩子在園一日生活環(huán)節(jié)以及向家長們介紹了幼兒在園的半日學習生活內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">看到孩子們的一系列活動有序地進行著，一些家長看到自家孩子的表現(xiàn)，一方面驚訝于“原來我的孩子除了調皮，還能這么優(yōu)秀”，另一方面也在思考，為什么孩子在家的狀態(tài)和在幼兒園的狀態(tài)有這么明顯的區(qū)別？</p> <p class="ql-block">家長們也對教師談了自己的看法和想法，并提出了各自育兒中出現(xiàn)的疑問。老師們認真的解答著家長們的疑問。</p> 自主用餐? ?健康成長 <p class="ql-block">從餐前準備→排隊端飯→吃完香噴噴的飯菜，整個過程“小主人”都是獨立完成的，不依賴家長的幫忙。</p><p class="ql-block">我會把袖子卷起來洗手的”、我自己會端飯的，每天都是我自己端的”、“我自己會吃飯的，我要做光盤的好寶寶”……</p> 反饋有愛? ?互動有聲 <p class="ql-block">此次家長半日觀摩活動在幼兒園、老師、孩子們的共同努力下，在家長的積極參與下開展得有聲有色，我們的工作在活動中得到了展現(xiàn)和收獲，在一張張反饋表中更是得到了家長們的大力支持與配合！</p> 一份認可? ?一份感動 <p class="ql-block">每一次的家長反饋，都是溫情教育的延續(xù)，所有積攢在文字上的心聲都將轉化為力量前行。</p> <p class="ql-block">晚上放學后，我們?nèi)w班主任開始了今日活動總結與反思大會，看著老師們對今日工作的總結匯總和交流，能夠做到互通有無，把自己積累發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗和問題，及時分享給每一個老師，大家共同出謀劃策。</p> <p class="ql-block">半日陪伴，見證成長。家長以傾聽者、旁觀者、參與者的身份走進幼兒園，零距離地了解到孩子們在幼兒園的一日生活情況，有效增進家園溝通，實現(xiàn)家園共育。我們將繼續(xù)以《指南》為導向，有目的、有計劃地組織幼兒園一日活動，讓孩子們在幼兒園里健康快樂地成長。</p> 家長孩子幼兒園活動幼兒老師游戲分組半日教學