<p class="ql-block"> 在“雙減”背景下，幼兒園和小學的真正銜接離不開家校園三方面的共同促進，結(jié)合六十六團清水社區(qū)實際情況，我校積極與幼兒園進行研討，如何進一步做好學習環(huán)境，教學制度等方面的銜接，積極開展本次聯(lián)合教研活動！</p> 主持人劉靜老師宣讀活動流程 <p class="ql-block">貼心的幼兒園老師還給每位家長準備的點心和水果</p> 幼小銜接的意義 <p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折，幼兒園時期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識的學習為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來適應，這種適應的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務。</p> 學校教師介紹學校教育形式 <p class="ql-block"> 現(xiàn)一年級語文單春梅老師和數(shù)學雷成老師分別介紹學校教育形式，主要幫助家長認識小學學習生活，如何做好入學準備，需要家長具體怎么去做，更好地做好幼小銜接！</p> 大班教師分享班級學生情況 <p class="ql-block"> 首先家長通過觀看視頻了解學生在園一日學習活動情況，室外活動、游戲、做操、就餐、午睡以及上課等等！</p> <p class="ql-block"> 其次大班李宜萍老師介紹班級情況，分享近半學期孩子在園的學習生活情況，從一次室外活動探究開始，詳細介紹了孩子的整個活動過程，包括發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，討論問題，解決問題一系列活動來開發(fā)孩子們的思維，提高孩子們的解決實際問題能力！</p> 家、校、園交流探討 <p class="ql-block"> 學校教師參觀幼兒園并與幼兒園教師交流孩子們的平日生活！</p> <p class="ql-block"> 可愛的孩子們在老師的指導下畫的全家福，并粘貼在水瓶上以供家長欣賞并辯識自己孩子所在座位。</p> <p class="ql-block"> 粉色的信封是孩子們準備給家長的禮物，家長們既興奮又激動的打開信封！</p> 家校互通 科學銜接 達成共識 <p class="ql-block"> 最后，各位家長們和學校老師以及幼兒園老師再次進行了單獨交流，表示本次家長會收獲滿滿，希望能夠更好地為自己的孩子做好充分的入學準備！</p> <p class="ql-block"> “幼小銜接”是一個永恒的話題，一切的目的都是為了孩子更好地融入新的學習生活環(huán)境，而我們希望能夠通過教育，教學活動過程中這些具體細節(jié)的訓練，培養(yǎng)和指導，來幫助孩子們積累更多的生活，學習經(jīng)驗，讓他們有足夠的能力和自信心去迎接展現(xiàn)在他們面前的廣闊世界！</p> <p class="ql-block">編輯：李佩娜</p><p class="ql-block">供圖：陳靜靜、幼兒園老師</p><p class="ql-block">審核：董玲</p>