<p class="ql-block">游戲主題：我是醫(yī)生</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：范思語(yǔ)、周思妍</p><p class="ql-block">觀察班級(jí)：大二班</p><p class="ql-block">觀察日期：4月6日</p><p class="ql-block">觀察老師：肖樹(shù)衛(wèi)</p><p class="ql-block">游戲描述：今天天氣很好男生們組織玩打仗的游戲，范思語(yǔ)聽(tīng)到男生們要去打仗，突然想到是不是會(huì)有人受傷。馬上叫起來(lái)“老師我要去當(dāng)醫(yī)生”我微笑著說(shuō)“可以呀！可是當(dāng)醫(yī)生要準(zhǔn)備什么東西呢？”我引導(dǎo)式的提問(wèn)。范思語(yǔ)想了想說(shuō)“我要準(zhǔn)備藥品還有醫(yī)藥箱”我表?yè)P(yáng)她到“你真棒！快去準(zhǔn)備吧！”她拿好醫(yī)藥箱剛到戰(zhàn)場(chǎng)邊上，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)傷員，先是摸摸他的額頭，再問(wèn)他哪里不舒服？做的有模有樣的。一會(huì)又有一個(gè)小朋友不高興的走到休息區(qū)，范思語(yǔ)關(guān)心的上前問(wèn)到“你哪里受傷啦，我?guī)湍銠z查檢查?！笨赡苁菦](méi)穿醫(yī)生的衣服，小朋友都不知道她是醫(yī)生。</p> <p class="ql-block">這次范思語(yǔ)把醫(yī)生服裝穿起，還配了一名小護(hù)士跟著，范思語(yǔ)帶著周思妍去戰(zhàn)場(chǎng)上救治傷員，范思語(yǔ)喊到“周思妍快來(lái)幫忙，這里有人受傷了，我們把他扶到休息區(qū)去治傷”周思妍笑著跑過(guò)去扶著傷員到休息區(qū)去了。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)檢查，查看傷情，范思語(yǔ)說(shuō)“你的傷太重了，要打針”一聽(tīng)要打針可把傷員嚇壞了，范思語(yǔ)看他不想打針，趕緊叫上護(hù)士幫忙按住他，準(zhǔn)備給他打針，一會(huì)兒針管終于打在了傷員的手臂上。算是治療完成了。旁邊觀看的小朋友都哈哈大笑了起來(lái)。</p> <p class="ql-block">游戲分析：今天第一次當(dāng)醫(yī)生缺少當(dāng)醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中小朋友的興致很高，老師應(yīng)該適當(dāng)?shù)膸椭∨笥沿S富孩子當(dāng)醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)，了解更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)。多給孩子們機(jī)會(huì)去當(dāng)醫(yī)生，創(chuàng)設(shè)多種問(wèn)題情境，激發(fā)孩子去思考。</p><p class="ql-block">游戲反思：孩子們是游戲的主體，孩子們喜歡角色游戲扮演，在這個(gè)過(guò)程中孩子們有主動(dòng)權(quán)去扮演她自己喜歡的角色。</p>