“春暖書飄香，閱讀伴成長”閱讀節(jié)方案

陸軍軍事交通學院鎮(zhèn)江校區(qū)幼兒園

在幼兒成長的道路上，需要播撒閱讀的種子。為拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好閱讀習慣，進一步推進快樂閱讀在幼兒園和家庭的深入開展。在4月23日世界圖書日來臨之季，我園將開展“春暖書飄香，閱讀伴成長”的閱讀節(jié)活動。 活動時間 　　2023年4月17日–5月7日 活動方案 　　書籍是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。 為了進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入開展，結合4月23日世界讀書日,我園將開展“春暖書飄香，閱讀伴成長”為主題的系列活動。 活動一:21天親子閱讀打卡 （一）開展時間：4月17日-5月7日（二）活動形式:1.每日開展睡前親子閱讀；2.堅持閱讀打卡，21天習慣養(yǎng)成。（三）閱讀建議：1.能夠陪伴孩子去找好書；2.觀察圖畫書中的細節(jié)，從學會讀（觀察）圖開始，為抽象思維打基礎；3.在親子閱讀中去找到共同話題，在交談中完成價值觀的傳遞，增進親子關系。（四）好習慣閱讀打卡：1.每天的內容分享到班級群。打卡時間為4月17日-5月7日。2.打卡內容：***正在參加21天親子閱讀打卡第*天,我今天閱讀的圖書是《***》（配1張親子閱讀照片）3.需堅持連續(xù)不間斷完成21天讀書計劃才算成功，獲得“閱讀之星”榮譽。 活動二:家長進課堂故事“繪” （一）開展時間：4月7日-4月11日（二）活動形式：家長進班分享繪本故事（三）活動要求:1.提前確定參與故事會的家長名額，每班級3名家長即可。2.提前通知家長，做好故事會內容把關。可以是感恩與表達、安全保護、自然科學等內容。3.要求：參與家長提前，提前預演講故事流程，自行準備講故事道具或延伸活動（手工） 活動三:我是故事大王 （一）開展時間：4月17日-5月6日班級講故事；5月7日全園故事比賽。（二）活動形式：1.鼓勵幼兒人人參與的原則，先進行班級講故事。開展：“每日一故事”的活動，利用生活環(huán)節(jié)如餐前餐后、睡前等，給幼兒提供講故事的平臺，在班級講故事的基礎上，每班推選出8-10名講故事能手，參加全園故事比賽。 2.評委：教師與家長；觀眾：孩子。（三）內容建議：小班：兒歌；中大班：故事。時間在3分鐘以內。 活動四:幼兒自制圖書、書簽 　　為幫助幼兒開闊視野，讓觀察力、想象力、思考能力、表達能力及動手能力得到發(fā)展。閱讀節(jié)活動中將開展：“做一本書，長一份知識，多一份快樂”的親子自制圖書（書簽）展示活動。（一）開展時間：4月24-4月30日（二）活動要求：不同的創(chuàng)意+所氧化的材料+多種制作方式（三）制作要求：中大班自制圖書、圖文并茂；小班自主書簽。家長與孩子一起商量自制圖書的主題，大膽想象、改編、續(xù)編、仿編故事。根據(jù)內容選擇畫面呈現(xiàn)的最佳方式。合理利用小花、樹葉、麻繩、照片、繪畫、剪紙、撕紙、編織、拼接等材料和多種制作方式親子共同制作成立體書、布貼書、繪畫書、手工書、照片輸、自然材料輸?shù)龋ㄓ捎變哼M行圖畫、制作，家長輔助）。（四）活動流程:1.親子制作圖書、書簽（4月26日前交作品）2.班級初選：幼兒講述自己和家長親手制作的圖書，由班級幼兒自己推選出12本圖書，進入幼兒園展示。3.園級展示：對班級推選上來的作品布置在一樓展示區(qū)，通過師生投票的方式，評選出：“最佳制作獎”“最佳創(chuàng)意獎”“最受歡迎獎”。 倡議教師們 1.優(yōu)化班級圖書區(qū)環(huán)境：讓溫馨的閱讀環(huán)境，豐富適宜的圖書，成為最吸引幼兒的區(qū)角。 2.繪本教學：根據(jù)幼兒所喜歡的繪本進行1次教學指導，讓幼兒走進故事世界。3.繪本游戲：每個班級精選一本繪本引導幼兒進行角色區(qū)表演，讓孩子沉浸式體驗故事。 4.啟動儀式：圍繞閱讀，開展 1次國旗下的談話，號召所有的師生都參與到閱讀中區(qū)。 倡議家長們 1.遠離電子產品：家長們也請多放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最期待的活動。2.共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設立“一平米”溫馨、舒適的書屋或圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。3.共讀好書：每天抽15-20分鐘和孩子共同閱讀，讓美好的故事陪伴孩子成長。4.選購好書：積極參與幼兒園開展的所有讀書活動，每周和孩子去書店或圖書館，讓孩子沉浸在書的海洋。同孩子共讀一本好書，一起感悟，一起交流。 倡議孩子們 1.堅持閱讀：每天堅持抽15-20分鐘的時間閱讀繪本，給自己安排“專屬閱讀時間”。2.好書分享：向好友推薦分享自己看過的有趣繪本，也可以帶上自己喜歡的圖書到班級來和小伙伴一起分享，交換閱讀，享受共同閱讀的快樂。3.正確閱讀：懂得保護眼睛，使用正確的閱讀姿勢，會一頁一頁慢慢翻看圖書，每次看完都能把書歸回原位，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。4.愛護圖書：學會愛護圖書，不破壞圖書，經常主動收拾整理自己的小書柜。