<p class="ql-block"> "草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"在這風(fēng)和日麗，鳥語花香的日子里，社區(qū)小學(xué)開展了聽評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 楊雪梅老師執(zhí)教的是《動(dòng)物兒歌》這節(jié)課，這是一首充滿童趣的兒歌，介紹了六種小動(dòng)物的生活習(xí)性，楊老師黑板上巧繪的彩圖，完美的展現(xiàn)了小動(dòng)物日?；顒?dòng)時(shí)美好快樂的畫面。 </p> <p class="ql-block"> 楊老師授課認(rèn)真，細(xì)致，條理清晰，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解清晰易懂，便于孩子們掌握。</p> <p class="ql-block"> 猜迷語的環(huán)節(jié)把學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)帶入生動(dòng)有趣的情境中，學(xué)生的識(shí)字過程變成了情境中的體驗(yàn)與游戲，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生通過閱讀初步感知，了解課文內(nèi)容。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字靈活運(yùn)用各種識(shí)字方法。反復(fù)認(rèn)讀讓學(xué)生在快樂中識(shí)字，不僅有趣，還與課文內(nèi)容有關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 將識(shí)字，讀兒歌，體會(huì)兒歌中表達(dá)的情感有機(jī)融合起來，運(yùn)用多種方感指導(dǎo)學(xué)生識(shí)好字，讀好文。激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。</p> <p class="ql-block"> 楊老師的課堂扎實(shí)有效，對(duì)知識(shí)把握到位，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，對(duì)教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)上的突破水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 課后，教研室王主任和閆校長(zhǎng)分別對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，并提出指導(dǎo)性意見。王主任提出要讓聽評(píng)課常態(tài)化，提高每位老師的業(yè)務(wù)水平。閆校長(zhǎng)提出一定要吃透教參，牢牢把握住教學(xué)目標(biāo)，才能精準(zhǔn)把脈課堂，進(jìn)一步提升課堂質(zhì)量。</p>