踏青研學，不負春光——吳各莊小學六年級踏青研學活動

吳各莊小學

等閑若得東風顧，不負春光不負卿。春風送暖，草長鶯飛，整個大地洋溢著一片綠油油的春意，又到了野外踏青放飛心情的大好時節(jié)。吳各莊小學六年級的孩子們將課堂搬到了戶外，趁著明媚的春光，去野外踏青研學。 　　為了讓孩子們研有所得，我們做好了充分的知識儲備。頭腦風暴“‘春’字詞語知多少”、“‘春’字飛花令”兩個小游戲逗引起孩子們賞春、踏春、惜春的好奇心。 　　出發(fā)之前，帶隊老師結合《六年級研學踏青活動方案》為學生們講解此次活動計劃及注意事項，再次強調(diào)活動要求，檢查攜帶物品，教育孩子們注意安全，注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾，做到安全研學、快樂研學、文明研學。 踏一路春風，灑一路歡笑。和煦的春風，含苞的花蕾，盛開的野花，嫩綠的枝芽……看到如此美景，孩子們?nèi)滩蛔⊥Ｏ履_步，徜徉其中。 “春回大地”“春暖花開”“春風送暖”“春華秋實”“春暖花開”“春風拂面”“春色滿園”一個個描寫春天的四字詞語現(xiàn)在有了用武之地。 “好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”……欣賞著眼前的美景，一句句春天的詩詞脫口而出。 　　將歡聲笑語留在春天里，把文明行為融入心坎里?；顒咏Y束后，大家都自覺清理好場地的垃圾，把多余的垃圾放回垃圾袋中，認真地做好了垃圾分類，做到了講文明從身邊小事做起。 　　這次春游研學活動，豐富了學生的校園生活，讓孩子們親近了自然，增長了見聞，活躍了身心，增長了知識，拓展了視野，在陶冶性情的同時也提升實踐探究的能力，又增強了同學們的集體意識。通過研學，學生懂得了互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會公德。與春天相約，把歡聲笑語留在無限春光里，把文明的舉止、美好的心靈留在美麗的春光里。 愿今天的快樂，化作如沐的春風，我們一路歡笑，一路感悟;一路陶冶，一路成長。