<p class="ql-block" style="text-align: center;">一角一落皆巧思，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一步一處皆探索。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一花一草皆教材，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一墻一景皆教育。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓環(huán)境為教育助力，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓教育以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的姿態(tài)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">浸潤(rùn)幼兒多彩的童心。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有教育意義的主題環(huán)境，充分發(fā)揮主題墻環(huán)境作為“隱性課程”的教育作用，2023年4月10日，藍(lán)天京華幼兒園開(kāi)展了主題墻觀摩評(píng)比活動(dòng)。</p> 主題墻評(píng)比 <p class="ql-block"> 本次檢查評(píng)比活動(dòng)以“觀摩、聽(tīng)講解、研討交流”的方式進(jìn)行，結(jié)合各班老師的介紹，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)主題環(huán)境與幼兒發(fā)展之間的融合，突出“隱形課程”的價(jià)值，深入感受環(huán)境教育的意義。</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)主題墻的創(chuàng)設(shè)，是豐富幼兒園教育環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要途徑。一面完整的主題墻承載著幼兒對(duì)主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)未知領(lǐng)域的探索和表達(dá)，也見(jiàn)證了幼兒發(fā)展的軌跡。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 各班結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)出具有本班特色的主題墻，墻飾內(nèi)容豐富多彩、主題突出、富有童趣，體現(xiàn)了幼兒、教師、家長(zhǎng)共同參與創(chuàng)設(shè)。總結(jié)過(guò)程中老師們各抒己見(jiàn)，針對(duì)特色亮點(diǎn)給予肯定，不足之處提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block">小一班</p> <p class="ql-block">小二班</p> <p class="ql-block">小三班</p> <p class="ql-block">中一班</p> <p class="ql-block">中二班</p> <p class="ql-block">中三班</p> <p class="ql-block">中四班</p> <p class="ql-block">大一班</p> <p class="ql-block">大二班</p> <p class="ql-block">大三班</p> <p class="ql-block">大四班</p> <p class="ql-block">大五班</p> <p class="ql-block"> 每一個(gè)主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的反映也是幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的體現(xiàn)。本次主題墻創(chuàng)設(shè)評(píng)比，給予園內(nèi) 教師一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也進(jìn)一步提升了教師專(zhuān)業(yè)技能技巧水平，升華“環(huán)境育人”“環(huán)境塑人”的理念，讓每位教師都有所獲。</p>