弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，踐行勞動(dòng)教育——柏祥鎮(zhèn)桑園小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

徐

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以縣精神為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，將勞動(dòng)教育與思想品德教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀和價(jià)值觀。讓我們來看看這些可愛的孩子們都是如何行動(dòng)的吧！ 種菜 　　我們學(xué)校的孩子從小生活在農(nóng)村之中，對于種植的知識了解不少，但由于現(xiàn)在每個(gè)家庭的孩子較少，比較嬌慣，所以真正能動(dòng)手操作的學(xué)生微乎其微。正好，在學(xué)校教學(xué)樓前面有一塊空地，還荒著。春天，萬物蔥蘢，生機(jī)勃勃，如果能開辟出屬于自己的土地，種上一些菜。孩子們肯定很感興趣！這樣的種植活動(dòng)可以說是操作性強(qiáng)，切合孩子的年齡特點(diǎn)，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，讓他們親近生命的成長過程，又美化了我們的校園環(huán)境。 　　勞動(dòng)基地建設(shè)完成? 　　肥料已準(zhǔn)備好 　　在一個(gè)陽光明媚的下午，我們開始勞動(dòng)啦首先是挖地組的同學(xué)開始挖地啦，看看他們勞動(dòng)的小身影吧！ 　　舒勇兵校長也加入了挖地組，幫孩子們把地整好。 　　開始施肥栽苗啦！舒校長在認(rèn)真講解，同學(xué)們在旁邊認(rèn)真地聽著。 　　行動(dòng)起來！ 　　等待開花結(jié)果 插花 　　 　　為培養(yǎng)同學(xué)們對插花藝術(shù)的熱愛，遇到問題積極想辦法解決的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力了解插花的文化史，學(xué)會插花，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神，樹立審美意識和創(chuàng)新意識。六年級湯錦老師和何玉芳老師帶領(lǐng)六年級同學(xué)進(jìn)行了插花活動(dòng)。 　　插花分成了四組，同學(xué)們都準(zhǔn)備好啦。 　　作品展示環(huán)節(jié)。同學(xué)們真的心靈手巧，這也太美了吧！ 　　寫上祝福，送給任課老師啦 做壽司 　　為加強(qiáng)學(xué)生對美食文化的理解與認(rèn)識；增進(jìn)同學(xué)間的友誼，師生之間的默契；在團(tuán)隊(duì)合作中體會到的快樂和成就感；豐富校園生活，彰顯我們的青春活力。徐洋老師帶著五年級同學(xué)一起學(xué)做壽司啦?。ㄆ鋵?shí)徐老師也是第一次做，不會做），湯錦老師和周歡老師看著徐老師做出來的壽司（只能吃，不能看），于是戴上塑料手套也加入了我們。 　　材料準(zhǔn)備好啦，大家一起洗洗刷刷。 　　楊葉莉老師提供了兩個(gè)電飯鍋，孩子們自己淘米啦！ 　　準(zhǔn)備完畢，制作開始 　　五年級的孩子們給每個(gè)班送“外賣”啦 制作奶茶 　　為使學(xué)生在活動(dòng)中獲得積極的生活體驗(yàn)，形成責(zé)任意識，提升服務(wù)自我、服務(wù)他人的能力，體會健康生活帶來的樂趣。讓學(xué)生了解奶茶文化的歷史和發(fā)展，激發(fā)民族自豪感和愛國主義情懷，伍思遠(yuǎn)老師帶著四年級同學(xué)制作美味的奶茶啦。 制作書簽—貼和畫 　　為了營造濃郁的校園讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性創(chuàng)意和藝術(shù)設(shè)計(jì)才華。六年級湯錦老師帶著六年級同學(xué)們在校園的各個(gè)角落尋找做書簽的材料，發(fā)揮他們的想象力，最終在同學(xué)們的巧手下制作出了一張張精美的書簽。 跟媽媽學(xué)做菜 　　為了讓學(xué)生學(xué)會做家常菜，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的意識和習(xí)慣；體會父母的辛勞，學(xué)會體貼父母；與父母合作，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)理解。三年級周歡老師布置了讓學(xué)生在家和媽媽一起學(xué)做一道菜的任務(wù)。學(xué)生們積極參與，可認(rèn)真了！ 包餃子 　　為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和熱愛勞動(dòng)的情感，明白團(tuán)結(jié)就是力量，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。懂得一些基本的膳食搭配的營養(yǎng)知識，做到不挑食，不偏食，注意營養(yǎng)的多樣化，合理進(jìn)食，促進(jìn)身體的健康成長，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。湯錦老師、何玉芳老師、周歡老師和伍思遠(yuǎn)老師分別帶著六年級和三年級同學(xué)一起包餃子，大家團(tuán)結(jié)合作，吃上了美味的餃子。 　　同學(xué)們也很享受包餃子的過程，人人都動(dòng)手啦，真的很棒！ 　　期待著，期待著，終于下鍋啦 巧做水果拼盤 　　為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、想象、創(chuàng)新及審美的能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、交流的能力。讓學(xué)生學(xué)會有禮貌地與人交往、進(jìn)行咨詢。楊葉莉老師、徐洋老師和蔣三桂老師帶著五年級同學(xué)和一年級同學(xué)一起制作水果拼盤，大家團(tuán)結(jié)合作，用他們的巧手完成了美味又好看的作品。 　　第二小組特別邀請了湯錦老師，大家一起動(dòng)手啦。 　　真得夸夸這些可愛的孩子們，動(dòng)手能力太強(qiáng)了！ 　　孩子們也分享了自己的勞動(dòng)成果，給其他班各送了一盤。 　　隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間，為學(xué)生自主動(dòng)手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障。學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力也得到了提高。