<p class="ql-block"> 籃球小將集結(jié)了！</p><p class="ql-block"> 熱血活力，</p><p class="ql-block"> 一起為熱愛爆發(fā)，</p><p class="ql-block"> 讓我們出發(fā)吧！</p> <p class="ql-block">課程緣起??</p><p class="ql-block"> 籃球是充滿激情、智慧、勇敢、力量的運動。玩法多樣?；@球運動不僅能發(fā)展幼兒的身體肌肉能力，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，也能讓幼兒養(yǎng)成不怕困難的堅強意志，在團(tuán)隊活動中發(fā)展幼兒主動樂觀、分享、合作的精神。</p> <p class="ql-block"> 基于孩子們對籃球的興趣，我們便以籃球為媒介，從“興趣、游戲為本，兒童發(fā)展為先”的原則出發(fā)，充分考慮孩子健康發(fā)展需求，并結(jié)合孩子身心發(fā)展的特點開展了以籃球為主題的班本課程故事。</p> <p class="ql-block">課程實施??</p><p class="ql-block"> 隨著孩子們在每天的晨鍛活動中不斷的練習(xí)，球感也逐漸熟練，他們有了很多的奇思妙想，對籃球的興趣更加強烈。</p> <p class="ql-block">1、以籃球為識·趣味發(fā)現(xiàn)??</p><p class="ql-block"> 孩子們回家和爸爸媽媽一起搜集材料。老師根據(jù)孩子們的年齡特點，設(shè)計了《籃球知多少》調(diào)查表。在家園配合下，孩子們對籃球有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block">問題一：籃球跳不起來了？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">哇！籃球有氣了，我們合作的真成功！</p> <p class="ql-block">比一比、量一量籃球的大小與“腰圍”。</p> <p class="ql-block">2、以籃球為媒·創(chuàng)意設(shè)計??</p><p class="ql-block"> 孩子們對籃球有了進(jìn)一步的直觀印象，那他們在生活中對籃球有多少已知經(jīng)驗？來畫一畫吧！</p> <p class="ql-block"> ??我的籃球我設(shè)計</p><p class="ql-block">孩子們在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開始設(shè)計自己喜歡的籃球，有的用彩色筆，還有的用彩色紙來粘貼裝扮籃球?？矗∷麄冊O(shè)計的籃球漂亮吧！</p> <p class="ql-block">想一想，畫一畫，屬于小朋友的獨一無二的籃球就出來了！</p> <p class="ql-block"> ??我的球衣我做主</p><p class="ql-block"> 在了解關(guān)于籃球的過程中，孩子們觀察到每位籃球運動員都有一套自己的專屬球衣，每個球衣上都會有一個數(shù)字。孩子們變身服裝設(shè)計師，設(shè)計出一套套富有個性的球衣，有你喜歡的嗎？快來選一選吧！</p> <p class="ql-block">在了解球衣的有關(guān)知識之后，孩子們紛紛化身為了“小小設(shè)計師”。</p> <p class="ql-block">快來看一看，孩子們筆下的炫酷球衣吧~</p> <p class="ql-block">3、以籃球為趣·玩轉(zhuǎn)籃球??</p><p class="ql-block"> 提起籃球，我們首先想到的籃球運動就是拍球，拍球運動可以增強幼兒體質(zhì)，但是拍好球可不容易，拍球需要孩子們控制拍球的節(jié)奏，找到合適的力度和速度。在晨間鍛煉、戶外活動的訓(xùn)練中，小朋友們逐漸學(xué)會了拍球的技能。 看！孩子們還會花樣拍球呢！</p> <p class="ql-block"> ??拍球小達(dá)人</p><p class="ql-block"> 教師與幼兒一起探究籃球的多種玩法，豐富籃球游戲內(nèi)容，使籃球成為一項有趣的游戲活動；呼啦圈、輪胎、障礙物等器材都成為孩子們收集了各種籃球游戲輔助材料。</p> <p class="ql-block"> ??花樣籃球玩起來</p> <p class="ql-block">你們還知道籃球可以怎樣玩嗎？看看我們設(shè)計的花樣籃球玩法吧！小朋友們各個開動腦筋，盡興玩出花樣，玩出聰明才智，讓我們來看看，小朋友們的創(chuàng)意玩法吧。接下來按照我設(shè)計的玩法一起去游戲吧...</p> <p class="ql-block"> 我們準(zhǔn)備好啦！排成一隊，遞給下一個小朋友繼續(xù)哦.....</p> <p class="ql-block"> 我們準(zhǔn)備好啦！排成一隊，遞給下一個小朋友快速組獲勝.....</p> <p class="ql-block"> 我們站在原地，雙手將球，拋向?qū)γ嬗變骸?lt;/p> <p class="ql-block"> 幼兒手拿呼啦圈，圈球走到終點。</p> <p class="ql-block"> 單雙腳跳過呼啦圈，雙手將球投向?qū)γ娴幕@筐里獲勝。</p> <p class="ql-block"> 幼兒單雙拍球，追趕前面幼兒。</p> <p class="ql-block">孩子們深入挖掘籃球的趣味玩法，傳球、拋球、投籃、籃球追趕......五花八門的玩法真有趣！運用籃球開展體育游戲有利于發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，不僅僅是增強幼兒的體質(zhì)，更大的價值在于通過體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和探索欲望；激發(fā)幼兒創(chuàng)造精神和同伴合作意識；發(fā)展幼兒各方面的能力，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> ??拼搭籃球場建起來</p><p class="ql-block"> 《指南》中教育建議：“提供豐富的便于幼兒取放的、材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主搭建活動?！毙∨笥褌兝酶鞣N材料搭建籃球場。</p> <p class="ql-block">中班幼兒已具有一定的建構(gòu)水平,手部小肌肉動作逐漸發(fā)展,思維、想象、生活經(jīng)驗等更加豐富,建構(gòu)的目的性增強,堅持性也在增加。在炭燒積木區(qū)游戲中，幼兒也將這些已有的經(jīng)驗進(jìn)行重現(xiàn)、拓展和延伸，進(jìn)一步豐富和完善他們的游戲。</p> <p class="ql-block">4、以籃球為基點·感悟全程??</p><p class="ql-block"> 在整個主題活動逐步展開、逐層推進(jìn)的過程中，我們以籃球為媒介，從“興趣、游戲為本，幼兒發(fā)展為先”的原則出發(fā)，不僅提升了幼兒的運動協(xié)調(diào)能力，激發(fā)了幼兒熱愛籃球、熱愛運動的興趣，還培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智、團(tuán)結(jié)互助等優(yōu)良品質(zhì)，也讓幼兒在游戲?qū)W習(xí)中發(fā)展了運動探索能力。</p><p class="ql-block"> 孩子們的籃球夢還在繼續(xù)，相信在籃球運動的陪伴下，會讓孩子們收獲更多的健康與快樂！</p>