<p class="ql-block"> 教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，作業(yè)批改是教師檢查學生的學習效果、診斷學生在學習過程中存在的問題、獲取教學反饋信息、及時改進教學的重要手段，以教科局《2023年全縣教研工作實施計劃》和打柴溝鎮(zhèn)教育輔導站《2023年教育工作要點》為指導；結(jié)合學?！叭ト佟?、教師“四項能力”提升行動及打柴溝小學課堂巡查制度為目標，打柴溝小學在2023年4月7日下午利用課外活動時間開展了全校作業(yè)展評活動。</p> <p class="ql-block"> 本次作業(yè)展評面向全體學生，涉及語文、數(shù)學、英語三個學科的常規(guī)作業(yè)、以及閱讀打卡練習作業(yè)。 此次展評活動與以往不同，學生們除了參觀欣賞其它同學的作業(yè)，還擔當著“小評委”的角色，檢查同學作業(yè)保管情況是否完好、作業(yè)是否干凈、整潔、字體是否端正、美觀、作業(yè)有錯地方是否改正。 </p> <p class="ql-block"> 老師們細致用心、公平公正，從布置作業(yè)是否有針對性、是否認真按時批改、是否有指導性、鼓勵性批語等情況進行查看。</p> <p class="ql-block"> 在常規(guī)作業(yè)批改中，教師批閱認真及時，全批全改；大部分同學的作業(yè)干凈整潔、書寫工整，有的教師用小紅花鼓勵孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)；有的則用“優(yōu)”、“A”的形式進行分級評價；有的老師還通過批語和學生交流，語言親切自然，能增強學生的自信，體現(xiàn)了教師對學生的關(guān)愛。</p> <p class="ql-block"> 通過教導處各檢查人員評比的情況看，老師們布置的作業(yè)符合“雙減”規(guī)定，作業(yè)有層次性，關(guān)注了學生的個體差異；作業(yè)的批閱及時認真、規(guī)范準確、評語有激勵性，表揚進步生，鞭策后進生，調(diào)動了學生學習的積極性和主動性；作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中，作業(yè)本、書寫用筆統(tǒng)一，注重學生作業(yè)書寫良好習慣的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 這次作業(yè)展評活動讓學生感受到了做好作業(yè)的重要性，為學生提供了一次展示自我的機會，也為老師們提供了一次借鑒交流的平臺。</p> <p class="ql-block"> 最后，教導處根據(jù)學生作業(yè)總體情況，為優(yōu)秀作業(yè)獲得者一一頒發(fā)了獎狀。相信在老師的嚴要求、高標準和優(yōu)秀生們的榜樣引領(lǐng)下，將會有更多同學的作業(yè)步入優(yōu)秀的行列。</p> <p class="ql-block"> 教育無小事，教學抓細節(jié)。本次作業(yè)檢查，促進了教師之間的學習，激發(fā)學生之間的趕超，達到了共同提高之目的。認真、規(guī)范、高效是打柴溝小學作業(yè)批改追求的目標，相信在全體教師的共同努力下，以練促學，學練結(jié)合，教學質(zhì)量一定會穩(wěn)步提升！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：趙國霞</p><p class="ql-block">審核：萬毓成 馬建宙</p><p class="ql-block">供稿：打柴溝小學教導處 政教辦</p>