<p class="ql-block ql-indent-1">為響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，提高課堂效率，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，貫徹落實(shí)學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”活動(dòng)方案，形成 “傳、幫、帶”的良好風(fēng)氣，新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)開展了“青藍(lán)工程”驗(yàn)收匯報(bào)課展示活動(dòng)。4月11日，我校魏佳鑫老師，執(zhí)教了《肥皂泡》一課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《肥皂泡》一文是我國(guó)著名作家冰心的作品，文筆清新自然，情感真摯淳樸，意境深邃幽遠(yuǎn)。課文寫的是冰心童年時(shí)代吹肥皂泡的經(jīng)歷。那小小的、不起眼的肥皂泡，經(jīng)了她的手、她的嘴，以及她的眼、她的心，不但吹出了快樂，吹出了情趣，還吹出了自己童年的夢(mèng)想，寄托了對(duì)美好生活的向往。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課上，魏老師先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了上節(jié)課所學(xué)的生字詞，回顧了課文主要內(nèi)容。接著給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行閱讀課文，勾畫描寫吹泡泡時(shí)表示動(dòng)作的詞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，學(xué)生在課堂上多么自信大膽地展示文中冰心奶奶制作肥皂泡的過程！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從語(yǔ)句中自讀自悟、然后又指生讀，交流詞、句給自己的感受。課堂上，既要讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所思考和感悟，受到情感的熏陶，獲得思想啟迪，又多層次，多角度的鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生自信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">魏老師與學(xué)生們?cè)谡n堂上吹起了泡泡，近距離觀察泡泡的形態(tài)，直觀感受泡泡的美麗，引得同學(xué)們發(fā)出連連驚嘆。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在玩中學(xué)，在玩中悟。最后更讓學(xué)生插上想象的翅膀在精美的泡泡卡片上進(jìn)行了文章的續(xù)寫，把象征著溫暖和光明的肥皂泡帶到了千家萬(wàn)戶。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，黨務(wù)副書記張秋麗和教導(dǎo)處主任張淑心組織三年級(jí)組聽課教師進(jìn)行研討點(diǎn)評(píng)。聽課教師輪流發(fā)言，肯定了新教師的專業(yè)素養(yǎng)，并提出中肯的意見和建議，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。</p><p class="ql-block">“學(xué)然后知不足，教然后知困?！毕嘈磐ㄟ^不斷探索、不斷反思，我校青藍(lán)工程必將發(fā)揮更好的傳、幫、帶作用，快速提升青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)。</p>