花開春意濃，網(wǎng)絡教研行——民主路第一小學語文網(wǎng)絡教研

民一小學

和風惠萬物，百花俏枝頭，在這春暖花開的季節(jié)，靜待綻放，追夢語文，沉醉一路芬芳。2023年4月11日商丘市梁園區(qū)民主路第一小學全體語文教師，準時參加了小學語文網(wǎng)絡教研活動，聆聽了王林波老師執(zhí)教的快樂讀書吧《在那奇妙的王國里》優(yōu)秀課例。 　　王林波：陜西師范大學附屬小學副校長，特級教師，中學高級教師，全國小語十大青年名師，全國百優(yōu)教師，《小學教學》語文刊封面人物，《小學語文教學》人物版封面人物，陜西省教育學會學術委員會專家，曾獲全國第七屆青年教師閱讀教學大賽一等獎及最佳教學設計獎、全國第五屆小學語文教師素養(yǎng)大賽特等獎、全國目標教學大賽一等獎。近年來在各級刊物上發(fā)表文章400多篇，主編、參編教材多部。先后應邀赴云南、廣西、上海、甘肅、浙江十多個等省市自治區(qū)上課、講座500多場次。 　　三年級上冊“快樂讀書吧”以“在那奇妙的王國里”為主題，引導學生閱讀中外經(jīng)典童話。是在二年級上冊“快樂讀書吧”讀讀童話故事和本冊“童話”單元基礎上的提升，重點在想象方法上的引導，激發(fā)學生閱讀的興趣，推薦閱讀更多的童話故事，感受課外閱讀的快樂。 開課伊始，王老師用看童話插圖猜童話故事的方法激發(fā)學生興趣，開啟閱讀之旅；接著出示安徒生的資料讓學生建立對安徒生的初步了解，激發(fā)對安徒生童話的好奇；然后王老師帶領孩子們閱讀書本的封面、目錄等知識，找到書籍基本信息，指導學生通過目錄了解書本內容，用熟悉的故事拉近與書的距離。閱讀策略教學中，王老師利用故事片段《拇指姑娘》、《小紅帽》引導學生運用好閱讀的兩把金鑰匙：能邊讀邊想象，感受童話的奇妙；把自己融入故事中，設身處地、感同身受地閱讀童話。最后推薦《稻草人》，引導孩子制定閱讀計劃讀更多的童話，獲取更多的寶藏。 　　《課程標準(2022年版)》將整本書閱讀作為獨立的學習任務群來呈現(xiàn)，旨在引導學生在語文實踐活動中,根據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的圖書,制訂閱讀規(guī)劃,綜合運用多種方法閱讀整本書;借助多種方式分享閱讀心得,交流研討閱讀中的問題,積累整本書閱讀經(jīng)驗,養(yǎng)成良好閱讀習慣,提高整體認知能力,豐富精神世界。王老師的教學設計充分體現(xiàn)課程標準理念，圍繞教學目標，精心設計，環(huán)環(huán)相扣。課上通過觀察圖片猜故事、讀故事片段猜情節(jié)等閱讀方法的引導，讓學生與故事中的人物產(chǎn)生情感共鳴，激發(fā)學生閱讀童話故事的興趣，讓學生在輕松愉悅的課堂氛圍中，既享受閱讀童話故事的樂趣，又掌握了好的讀書方法，為我們以后的整本書閱讀教學打開了一扇窗。 　　“無限崇拜何處表？滿紙文筆見用心！”瞧，這一張張詳實的聽課記錄正是老師忘我學習的見證！ 　　研修之路，任重道遠，我們都在不停地學習和進步之中。立足有效教研，打造高效課堂，一直都是我校追求的目標。相信，在大家的共同努力下，民一小學的教研之路會走的更穩(wěn)更遠！ 圖片/編輯：程春芳供稿：全體語文教師審核：李海紅黃瑩瑩