<p class="ql-block"> 2023年4月11日下午第一節(jié)課，劉家莊小學語文組參加“全國教育名家論壇”語文專題活動的田寶寶和楊素敏老師，為組內(nèi)的老師們做了學習分享。</p> <p class="ql-block"> 田寶寶老師先是給大家介紹了培訓中專家們講座的具體內(nèi)容。然后結合講座內(nèi)容說了自己培訓的感受:第一，語文學習任務群是素養(yǎng)導向的語文實踐活動，我們在教學中要通過識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究這些真正的語文實踐活動，去創(chuàng)設情境，設計任務和落實學習任務群；第二，語文課程內(nèi)容的整合不是零碎的堆積，要具有整合性，結構化。在設計系列任務群時可以結合教材中的學習單元，也可以以某一方面的知識，重新組合材料，行成自建單元。第三，語文學習任務群的落實，要做好轉化，對接，擴容等工作。</p> <p class="ql-block"> 楊素敏老師分享的重點是這次培訓中名師的課堂教學。對何捷老師執(zhí)教的《貓》、虞大明老師執(zhí)教的《諾曼底號遇難記》、趙志祥老師執(zhí)教的《春夜喜雨》、白皛老師執(zhí)教的《十五夜望月》、于芳芹老師執(zhí)教的《中國美食》肖紹國老師執(zhí)教的《紅樓春趣》給予了高度評價。她認為上課老師們主要的優(yōu)點在于:1.老師們設計都體現(xiàn)了新課標的要求創(chuàng)設真實的學習情境。2.老師們的都注重在教學中關注學生思維能力的訓練，課堂具有濃厚的思辯性。3.老師們都很注重對學生的評價，每一個學生的回答，每一個教學環(huán)節(jié)的結束，老師們的評價都能準確地指向?qū)W生學習能力的提升，素養(yǎng)的行成，還有目標的達成。4.老師們的課堂都氤氳著濃厚的文化氣息。對學生文化自信的培養(yǎng)，體現(xiàn)在細小的環(huán)節(jié)里，也體現(xiàn)在娓娓道來的鼓勵中。 同時，楊老師還提出了自己聽課中的疑惑，比如肖紹國老師執(zhí)教的《紅樓春趣》，能看出來肖老師有很深厚的紅樓底蘊，但是每個教學環(huán)節(jié)都很雷同，而且教學內(nèi)容多是老師給學生提供的，學生聽聽讀讀而已，沒有學生讀紅樓后的梳理，提煉，思考。</p> <p class="ql-block"> 這次培訓，讓參會的老師們看到了新課改的方向，也看到了如何讓新課標落實到課堂的具體路徑。培訓后的分享，讓培訓的力量進一步向更多人延伸。</p>