<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒發(fā)展”。 </p><p class="ql-block"> 為了凸顯環(huán)境在孩子教育中的作用——“讓環(huán)境會說話、讓環(huán)境更好地服務于幼兒的發(fā)展"。2023年4月11日下午實驗小學幼兒園開展全園班級環(huán)創(chuàng)評比活動。下面請一起來欣賞我們的成果吧！</p> 環(huán)創(chuàng)篇 <p class="ql-block"> 班級的“環(huán)境創(chuàng)設”一直是幼兒老師的工作重點之一，孩子們能在美好、舒適的環(huán)境里生活、學習，自然離不開老師的辛勤付出。各班老師圍繞班級常規(guī)管理、習慣養(yǎng)成、月主題等，呈現(xiàn)了班級主題墻飾、生活環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、幼兒作品展示欄等方面的環(huán)境創(chuàng)設。</p> 區(qū)角篇 <p class="ql-block"> 區(qū)角活動，又稱區(qū)域活動。是孩子們每天游戲、學習不可或缺的活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。是根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標創(chuàng)設立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源有效運用集體、分組和個別相結合的活動形式，組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學習、生活和游戲活動。</p> <p class="ql-block"> 通過本次環(huán)境創(chuàng)設評比活動，老師們也在觀摩中得到了交流學習的機會，不僅展示了老師們的巧手和智慧，同時也樹立了“以幼兒為本”的理念，給幼兒創(chuàng)設了充分表達和表現(xiàn)的機會，促進了老師之間的相互學習，豐富了環(huán)創(chuàng)有益經(jīng)驗的積累。為今后落實“以幼兒發(fā)展為本”的核心教育理念奠定了堅實的基礎。</p>