<p class="ql-block"> “世界再紛繁，加減乘除算盡；宇宙雖廣大，點(diǎn)線面體全包”。數(shù)學(xué)是一種精神，鼓舞并驅(qū)使著我們的思維得以運(yùn)用至最完善的程度。因此，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平，提高學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以及綜合素養(yǎng)；同時(shí)豐富校園文化生活、為學(xué)生搭建培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，真正落實(shí)學(xué)科育人、五育并舉的科學(xué)精神，我校高二年級部于2023年4月7日下午舉辦了“同智慧飛揚(yáng) 與數(shù)學(xué)共長”為主題的數(shù)學(xué)知識競賽。</p> <p class="ql-block"> 競賽開始前，數(shù)學(xué)組教師積極籌備，制定競賽方案、合理編制試題，切實(shí)做好競賽前的準(zhǔn)備工作。高二數(shù)學(xué)組高寧老師負(fù)責(zé)精選本次競賽的典型試題。</p> <p class="ql-block">李巧云副校長親臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 競賽現(xiàn)場，學(xué)生們比思維、比智慧、比速度、比準(zhǔn)確度，個(gè)個(gè)爭分奪秒、認(rèn)真作答。</p> <p class="ql-block"> 競賽并不是為了輸贏，而是讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂、探索蘊(yùn)含其中的奧妙。</p> <p class="ql-block"> 競賽在學(xué)生們緊張而認(rèn)真的答題中圓滿完成。雖然競賽試卷較多，但侯向艷老師和高寧老師不辭辛苦、認(rèn)真批改，評選出一等獎 10人、二等獎10人、三等獎17人 ，并于4月11日下午舉行了頒獎儀式。</p> <p class="ql-block"> 頒獎儀式由侯向艷老師主持，高寧老師組織頒獎。</p> <p class="ql-block"> 頒獎儀式開始前，龐儒老師代表年級部對全體參賽學(xué)生發(fā)表賽后寄語。他強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)是人類文明史上的一種獨(dú)特文化，能夠幫助同學(xué)們開發(fā)大腦的思維和創(chuàng)造力。早在2019年，國家科技部、教育部、中國科學(xué)院、自然科學(xué)基金委，就共同制定了《關(guān)于加強(qiáng)數(shù)學(xué)科學(xué)研究工作方案》，旨在加強(qiáng)我國在數(shù)學(xué)方面的科學(xué)研究。在高考改革“強(qiáng)基計(jì)劃”執(zhí)行的大背景下，我們這次數(shù)學(xué)知識競賽的舉辦是及時(shí)的，更是合于需要的。一方面，使高二年級的同學(xué)通過這次競賽普遍引起對數(shù)學(xué)的興趣；另一方面，由競賽優(yōu)勝者帶動其他同學(xué)，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)的功用滲透在了生活的方方面面、社會的各行各業(yè)。機(jī)械電力、交通運(yùn)輸、編程運(yùn)算、股票債券、市場交易，甚至量子衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航、軍事戰(zhàn)略中也無不滲透著數(shù)學(xué)思維。 因此我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅僅是要把他當(dāng)成一門學(xué)科，更是一種普適性的技術(shù)，要學(xué)習(xí)蘊(yùn)含其中的思維方式和邏輯理念，用強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)思維武裝自己的大腦，成為一個(gè)有智慧的學(xué)生，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 最后，龐儒老師對同學(xué)們提出了殷切期望。希望今后有更多的同學(xué)加入到數(shù)學(xué)競賽的隊(duì)伍中來，年級部會為同學(xué)們努力搭建良好的學(xué)習(xí)與競賽平臺，幫助同學(xué)們在學(xué)習(xí)中成長、在成長中收獲！</p> <p class="ql-block">一等獎獲得者:</p><p class="ql-block">3班 馬全凱 3班 劉嘉軒 3班 王耀祿</p><p class="ql-block">15班 陳博遠(yuǎn) 6班 任明鈺 6班 張藝德</p><p class="ql-block">3班 徐易才 6班 張淵慧 3班 田金波</p><p class="ql-block">3班 梁嫚</p> <p class="ql-block">二等獎獲得者:</p><p class="ql-block">3班 郭浩泉 2班 王雯鐸 3班 張冉宜</p><p class="ql-block">8班 曹酥元 2班 劉桓鵬 2班 郭家碩</p><p class="ql-block">6班 張馥郁書 5班 李舒桐 3班 張正宜</p><p class="ql-block">12班 王鉦清</p> <p class="ql-block">三等獎獲得者:</p><p class="ql-block">12班 呼斯楞 2班 張毅 6班 龔項(xiàng)淳</p><p class="ql-block">13班 何馨璐 3班 趙雨萌 5班 姚鵬程</p><p class="ql-block">4班 全凱德 6班 任智祥 1班 李昊儒</p><p class="ql-block">6班 張赫 6班 石恒宇 2班 田蘇逸</p><p class="ql-block">2班 侯思語 9班 王琛博 2班 蘇振宵</p><p class="ql-block">2班 趙桂樂 2班 劉朕榮</p> <p class="ql-block"> 頒獎儀式結(jié)束后，所有獲獎學(xué)生與年級部老師在愛因斯坦廣場合影。</p> <p class="ql-block"> 宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之變、生物之謎、日用之繁等各個(gè)方面，無處不有數(shù)學(xué)的重要貢獻(xiàn)。高考改革所實(shí)行的“強(qiáng)基計(jì)劃”，目標(biāo)定位便是要突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，而高中數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科中至關(guān)重要的一門課程，無疑肩負(fù)著巨大的使命。本次比賽，使學(xué)生們更進(jìn)一步體會到了數(shù)學(xué)的魅力與價(jià)值，也收獲了成長與快樂；也使老師們更好地了解了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，以便今后更有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)訓(xùn)練，為高考數(shù)學(xué)備考提供重要的參考依據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 芳菲四月、春暖花開，高二年級部全體教師將會繼續(xù)努力，勠力同心、攜手并進(jìn)，為我校“新課程新高考新課堂”的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的力量！</p> <p class="ql-block">文案編輯:鮑俊杰</p><p class="ql-block">審核人:侯向艷</p>