<p class="ql-block"> 為進一步提高教育教學質量，促進教學經驗與方法交流，推動城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，團風縣教科院攜團風縣實驗小學對我校開展送教下鄉(xiāng)活動。本次活動主要以語數(shù)英同課異構、體音美道法科學示范課同時進行。 </p><p class="ql-block"> </p> 課堂風采 <p class="ql-block"> 賈廟小學涂澳老師執(zhí)教一年級識字課文《古對今》。涂老師的課件制作精美，教學設計目標明確，課時目標分解達成度高。同時整節(jié)課以任務闖關為驅動，有效調動學生積極性，極大助力教學目標的完成。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學陳唯老師同課異構《古對今》。陳老師在課上注重學生的朗讀，讓學生在多情境多形式的朗讀中加深對文本的理解，同時針對識字單元的特點，采取了多種多樣的識字方法，是一節(jié)值得學習的展示課。</p> <p class="ql-block"> 賈廟小學廖俊老師執(zhí)教的五年級數(shù)學《分數(shù)的意義》。廖注重培養(yǎng)學生的學習能力和探究精神，創(chuàng)設貼合生活實際的學習活動，讓學生在自主合作探究的過程中感知、理解、深化分數(shù)的意義。</p> <p class="ql-block"> 團風縣實驗小學孫薇老師執(zhí)教五年級數(shù)學《分數(shù)的意義》。孫在課堂上循循善誘，充分激發(fā)學生的思維活力，通過讓學生自己創(chuàng)造分數(shù)，用圓圈和涂色來表示分數(shù)，學生能在積極的合作探究中領悟分數(shù)的意義。</p> <p class="ql-block"> 英語組王燁老師和實小徐向陽老師執(zhí)教六年級英語《He is playing the suona,but the phone rings》。這兩節(jié)英語課都準備充分，教學目標和思路清晰流暢，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學周萍老師執(zhí)教五年級科學《電鈴的能量轉化》，周老師知識點講解準確清晰，語言富有親和力，課堂活動豐富，實踐性強活躍度高。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學方萍老師執(zhí)教的道德與法治課《同學相伴》。方老師儀表大方、教態(tài)親切，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設有趣的游戲活動，激發(fā)學生學習的興趣，推動課堂教學目的。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學王亮老師執(zhí)教的體育課《立定跳遠》。王教師基本功扎實，備課充分，對學生體能訓練到位。教法先進，內容豐富，充分調動了學生的運動激情。專業(yè)化的示范動作，極賦渲染性的形體語言，讓人贊不絕口。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學但玉婷老師執(zhí)教的四年級美術課《用彩墨畫魚》。但老師教學過程調理清晰，重點突出，教學節(jié)奏明快，教態(tài)得體，學生積極配合，師生互動良好，是一堂成功的示范課。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學湯小翠老師執(zhí)教的一年級的音樂課《小雨沙沙》。湯老師教學節(jié)奏明快，重點突出。將器樂引入課堂，激發(fā)了學生的學習興趣，師生互動良好，是一節(jié)值得學習的示范課。</p> 評課總結 <p class="ql-block"> 課后，各個教研組及時進行了評課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮了實驗小學教師的示范、引領、輻射作用，為我們鄉(xiāng)村教師搭建了一個相互交流、共同成長的平臺，促使了城鄉(xiāng)教師優(yōu)勢互補、資源共享、能力共提。我們賈廟鄉(xiāng)的教師也會借此機會努力學習，以此提升賈廟教育的高質量發(fā)展！</p>