花開芬芳四月天書香致遠向未來 ——絳縣第三實驗小學校落實第二屆“書香致遠向未來”閱讀活動紀實

龐淑紅

閱讀是開啟智慧的窗，               閱讀是通往心靈的門。       最是書香能致遠，春日讀書正當時。在校委會的統(tǒng)籌安排下，絳縣第三實驗小學校認真貫徹落實市教育局《關(guān)于開展第二屆“書香致遠向未來”閱讀活動的通知》，組織全體語文教師和學生直播收看了相關(guān)講座。 學生篇 　　4月11日上午9：00，各班語文老師組織全體學生觀看了由中國作家協(xié)會會員，一級作家王立春老師主講的講座：《跟在李白身后——以童詩重述古詩》。大家仿佛跟著王老師進行了一場時空穿越，行走了一次浪漫的古詩之旅。 　　王老師的每一首詩都語言通暢、意象跳躍、意境清新，具有兒童生活的情趣，或能激發(fā)孩子們的想象力，能引起兒童甚至是大人的情感共鳴。你瞧！孩子們看的多入神！ 　　王老師的講座不僅培養(yǎng)了孩子們的興趣和自信，而且弘揚了中國傳統(tǒng)文化，為孩子打好文化的第一層底色，系好了人生第一顆扣子。 教師篇 　　下午15：00校委會領(lǐng)導帶領(lǐng)全體語文教師認真聆聽了張梅霞教授主講的《讀書這件事》。 　　講座的第一個主題是“我為什么要讀書”，這個主題張教授結(jié)合自身的事例給大家娓娓談來。她說因為有有羞恥心、有危機感所以要多書，并引用《中庸》里的名句“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇”來闡述讀書的重要性，讀書明智、潤心，能激發(fā)生命最大的智慧！       講座的第二個主題是“讀什么書”，一個人的成長發(fā)展史，就是一個人的閱讀史。張教授告訴我們要從源頭讀起，我們中國文化的源頭就是四書五經(jīng)，四書五經(jīng)中的《論語》又是儒家經(jīng)典，可以先讀《論語》，再讀中國文化，文學經(jīng)典，讀兒童文學經(jīng)典，還要讀教育理論經(jīng)典。在讀中國經(jīng)典文化中感悟文字的魅力，涵養(yǎng)學生的生命體驗。       講座的第三個主題是“如何讀書”，張教授說經(jīng)典不厭百回讀，一年死磕一本書。哪些書值得死磕呢？文化和文學經(jīng)典，比如《大學》《中庸》等，還要死磕教科書級別的專業(yè)理論書和技能提升類圖書。張教授還告訴我們一個讀書的好方法，就是和喜歡讀書的人在一起，讓讀書成為生活中最美好的一件事。 　　老師們用心傾聽，并認真做筆記。把收獲和感受記錄下來，讓讀書這件事有落實的參考，更有閱讀行走的痕跡。 　　這次講座給各位教師帶來精神上的震撼和心靈上的沖擊，張教授的文化內(nèi)涵厚重，知識淵博，厚積薄發(fā)，妙語連珠，深邃的語言讓在坐的老師認識到自己的閱讀和推進閱讀的不足，也為今后的專業(yè)閱讀和教學中的閱讀教學工作提供了有效的參考。 絳縣第三實驗小學校的閱讀推進工作任重而道遠，我們相信在候書記和趙校長的帶領(lǐng)下一步一個腳印，扎實推進閱讀。引領(lǐng)孩子們繼續(xù)與書為伴，沉浮字里行間，沐浴書香墨韻，共享美好時光，用書的厚度來提升孩子們?nèi)松母叨?，從書中去獲取精神世界的豐盈。