<p class="ql-block ql-indent-1">世間萬物均可成為孩子學(xué)習(xí)成長的老師，若說到他們最親密而一言不發(fā)的朋友，那一定是玩具，對于孩子來說，玩具就如同朋友一般，真實而親近。</p><p class="ql-block"> 玩教具——是幼兒建構(gòu)經(jīng)驗的重要載體，自制玩教具在幼兒園日常教育活動中有著較高的實用價值。為了進(jìn)一步挖掘和開發(fā)幼兒園教育環(huán)境資源，充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教學(xué)、游戲中的重要作用，柏楊壩鎮(zhèn)公辦中心幼兒園的老師們根據(jù)幼兒年齡特點和教學(xué)活動的需要，細(xì)心設(shè)計，大膽想象，巧妙構(gòu)思，精心制作了六個玩教具，我們一起來看看吧！</p> 小班組 《可愛的小象》 <p class="ql-block ql-indent-1">小班的孩子們有著一雙善于觀察發(fā)現(xiàn)的眼睛，他們細(xì)微敏感的內(nèi)心洞察著周圍的世界，因為好奇，所以他們就要去不斷的探究。一件生動有趣的玩教具可能就是孩子打開通向科學(xué)之門的鑰匙，會在孩子幼小的內(nèi)心播下探究的種子。</p> 中班組 《奇妙球之旅》 《魔幻城堡》 <p class="ql-block ql-indent-1">中班的小朋友們的玩教具的主要特點是具有可操作性，可操作的玩教具能使幼兒真正的玩在其中，從而樂于主動地動手、動腦，進(jìn)行探究、學(xué)習(xí)以及知識的再創(chuàng)造。</p> 大班組 架子鼓 《龍舟》 《垃圾分類小屋》 <p class="ql-block ql-indent-1">大班小朋友的玩教具的設(shè)計充分考慮到了幼兒的年齡特點、學(xué)習(xí)特點，尊重了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，把教育目標(biāo)物化到這套幼兒玩教具上，通過師生互動、生生互動，為幼兒創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)動手操作，手、眼、口、腦并用，玩教合一，在滿足幼兒好奇心的同時，培養(yǎng)幼兒的綜合能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動，充分挖掘出了具“教”與“玩”的功能，豐富了園內(nèi)玩教具資源，使玩教具在教育教學(xué)過程中真正服務(wù)于幼兒。相信在今后的工作中，大家會汲取經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，將先進(jìn)的理念融入日常的教學(xué)工作，制作出更多、更優(yōu)質(zhì)的玩教具，進(jìn)一步提高我園的教育教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 編輯：趙文靜</p><p class="ql-block"> 審核：向霜</p>