<p class="ql-block"> 為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實“立德樹人”根本任務，進一步加強我鄉(xiāng)初中校際間教研合作與交流，整合推廣先進教學經(jīng)驗，實現(xiàn)教育教學資源共享，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學質量，帶動校際優(yōu)質均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育，2023年4月11日上午，在蓮湖鄉(xiāng)中心學校領導的關心指導下，我校組織全鄉(xiāng)三所初中教師開展教研活動，活動有序開展，成效初顯。</p> <p class="ql-block">此次片區(qū)教學研討的主題：聚焦核心素養(yǎng)，探討學科融合。</p> <p class="ql-block">此次教研活動，摸索開展跨學科主題教學，強化課程協(xié)同育人功能，旨在提高教師與學生必要的跨學科融合意識和綜合思維能力，更好地適應新中考的改革要求，把握義務教育階段初中教學的方向，提升課程核心素養(yǎng)的認知，摸索教學創(chuàng)新形式，提高學生的核心素養(yǎng)，提高課堂教學的效果和效率，傳播新的教學思想和理念，提高教師群體的教學水平，促進教師個體與教研共同體的自主發(fā)展。</p> <p class="ql-block">歷史老師吳江軍老師帶領學生穿越時空隧道回到1950年，了解抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史進程，領略戰(zhàn)爭的慘烈，初悟戰(zhàn)士們的“可愛”。</p> <p class="ql-block">語文老師吳文怡老師讓學生感悟誰是最可愛的人，感受志愿軍戰(zhàn)士強烈的英雄主義精神、國際主義精神和愛國主義精神。</p> <p class="ql-block">大課間，觀看我校全體同學開展跑操、跳遠、跳繩等豐富多彩的體育鍛煉活動。</p> <p class="ql-block">課后，觀課老師各抒己見，評課碰撞思想的火花，共同探討如何增強融合各學科知識分析問題的意識和能力，如何真正彰顯“以生為本，學科融合”的教學理念，如何將課堂教學創(chuàng)新改革進行到底。</p> <p class="ql-block">最后，胡榮海老師進行了物理學科集體備課的說課。每位老師都對胡老師的說課提出了寶貴的意見和建議，大家展開了激烈的討論，交流了自己的看法和意見。在新教學常規(guī)的要求下，物理學科應認真的貫徹落實教學常規(guī)的任務，轉變思想，在課堂上多給學生回答問題的機會，步步引導，不斷啟發(fā)，給出任務，讓學生從枯燥的聽講變成主動的通過實驗進行學習，從而增加學生更多探究拔高的空間，達到水到渠成的效果，做到真正的把課堂還給學生，提高學生自身的科學素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 春風起，吹皺一池春水。此次教研活動，恰如一縷春風，拂過老師們的心田；只有教研不止步，教學才能闊步前行。</p><p class="ql-block"> 此次片區(qū)教研活動的開展，使各校形成統(tǒng)一共識，明確了教研活動要面向全體學生，營造良好教科研氛圍，促進各校相互溝通、協(xié)調，互相學習、共同進步，提高教師群體的教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。同時，片區(qū)教研活動的開展，為以后的片區(qū)教研工作積累了寶貴的經(jīng)驗，但片區(qū)教研工作任重而道遠，還需克服困難，不斷探索完善跨學科融合教學，多動腦子，多想辦法，在失敗中總結經(jīng)驗教訓，在活動中不斷更新思路，緊跟時代步伐，真正把片區(qū)教研工作搞得有聲有色。</p><p class="ql-block"> 我們深知，課堂教學改革永遠在路上；我們相信，在蓮湖中心學校的大力支持，在各校教師的共同努力下，特別是三所初中利用自身的優(yōu)勢，充分發(fā)揮輻射作用，將教研工作抓實抓牢，在加強教師能力的培養(yǎng)上下功夫，我鄉(xiāng)的課堂教育教學改革會再邁新臺階，再謀新篇章。</p>