<p class="ql-block"> 為進一步提高教育教學高質(zhì)量發(fā)展，促進教學經(jīng)驗與方法的交流，推進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。4月11日上午，懷城街道中心小學龍灣校區(qū)送教下鄉(xiāng)到飛云教學點。本次送教活動由中心小學教研組林明棟老師帶隊，龍灣校區(qū)負責人聶志玲校長、教務處、學科組長、部分骨干老師和<span style="font-size: 18px;">飛云教學點、利鳳教學點的語文老師和英語老師參加了本次活動。龍灣校區(qū)</span>送教的老師們都有高度的責任感，精心的準備，確保了本次活動的實效性?；顒右哉n堂示范、研討交流的形式進行。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 第一節(jié)上示范課的是龍灣校區(qū)教導主任鄧老師，她上的是專項訓練課《反問句改陳述句的方法》。她的課堂設(shè)計從自主探究學生理解了反問句和陳述句的定義；然后通過合作探究學生總結(jié)出反問句改陳述句的方法：刪→改→變；再通過練一練鞏固方法；最后舉一反三的拓展練習讓學生初步掌握陳述句改反問句的方法。鄧老師采用了“多讀感悟法”、“規(guī)則法”加深了學生的學法指導。她親切的笑容，大方的教態(tài)，在課堂教學中真正體現(xiàn)了師生互動、生生互動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)上示范課的是龍灣校區(qū)英語科長黎霞玲老師。她的課堂精彩萬分，孩子們聽得津津有味，課堂上師生互動非常的精彩，學生躍躍欲試，積極回答問題，課堂上書聲瑯瑯。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 課后，三間學校的老師們各抒己見，暢談感悟，紛紛表示在這次活動中收獲不少。利鳳主任鄭品茂老師提出困惑：“如何創(chuàng)建小組合作，促進小組員勇躍參與？”龍灣校區(qū)數(shù)學科長鄧海蓮老師分享了有效小組合作的方式經(jīng)驗：1、科學分組，合理搭配，2、合理分工，明確職責，3、選擇內(nèi)容，適時合作，4、建立科學的評價機制作。龍灣校區(qū)的教導主任，各學科長還對如何抓好教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)進行了經(jīng)驗分享。最后，聶志玲校長強調(diào)提高課堂教學質(zhì)量，教師們必須要抓好備課關(guān)，課備好了，上課時就輕松自如了。飛云教學點陳秋毅校長對這次的送教活動表示感謝，他說“雖然時間短暫，但是教學形式新穎，內(nèi)容豐富，給我們帶來了太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考……前進的道路上從不缺少努力的人，這更加激勵我們在今后的教育教學工作中更進一步！”</p> <p class="ql-block"> 中心小學教研組林明棟老師肯定了本次送教活動，并指出本次送教下鄉(xiāng)活動為教師們的交流搭建了一個很好的平臺，對老師們提升教育、教學水平起到了非常大的促進作用。</p> <p class="ql-block">撰稿：鄧雪芳</p><p class="ql-block">二審：黃振賢</p><p class="ql-block">三審：聶志玲</p>