<p class="ql-block"> 成長不停步，光陰不虛度。為提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師基本功，加強教師隊伍專業(yè)成長，4月11日上午一年級語文組進行了聽評課活動。</p> 課標為本 思想碰撞? 以研促教 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 本學期學校的教學模式正在不斷地進行改革———大單元集體備課、磨課。這種備課、磨課模式可以幫助老師更好地進行教學，同時也能夠提高學生的學習效果。在大單元集體備課的過程中，我們需要充分發(fā)揮團隊的智慧和創(chuàng)新力，把握好時間和節(jié)奏，積極利用互聯(lián)網(wǎng)技術和教育資源，不斷地探索和創(chuàng)新教學方法，從而促進學生們?nèi)姘l(fā)展和有效學習。</span></p> “語”你同行 同課異構 <p class="ql-block"> 四位老師精心準備，在教學中，以讀為主，注重引導學生看圖，以多種形式認讀識字，整節(jié)課堂氣氛活躍，師生互動的氛圍給聽課的老師們留下了深刻的印象。簡簡單單的一堂課,老師們親切和藹,循循善誘。讓學生在輕松快樂的氣氛中學習語文。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們進行了點評。積極參與，肯定優(yōu)點，指出不足。講課老師們也是認真聽取，虛心接受。通過本次活動一年級組教學能力得到顯著提升。</p> 大單元整合 <p class="ql-block"> 大單元教學每位老師講課思路清晰，能夠及時反饋學生問題，課堂設計靈活，氛圍輕松活潑。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們進行了認真評課。參與課堂展示的每一位老師就自己對大單元教學的理解，課程設計思路，課后感悟等多個方面進行說課。參與聽課的老師們就自己聽課后的看法、收獲、啟示等暢所欲言。</p>