<p class="ql-block"> 本著通過開展課堂教學(xué)競(jìng)賽，進(jìn)一歩更新教師的教育教學(xué)理念，提高教師的課堂教學(xué)水平，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提升，同時(shí)，通過競(jìng)賽了解小學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研提供參考依據(jù)的原則，大朝山東鎮(zhèn)中學(xué)小學(xué)部組織開展了2023年第一次數(shù)學(xué)課堂競(jìng)賽。</p> <p class="ql-block"> 本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽主題為“六年級(jí)整理和復(fù)習(xí)概念練習(xí)課”，具體包括：式與方程、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比、比例、比例尺，平面圖形的周長(zhǎng)、面積、立體圖形的側(cè)面積，長(zhǎng)方體和正方體的體積、圓柱和圓錐的體積共11個(gè)專題。參賽的六位老師從以上11個(gè)專題中任選一個(gè)進(jìn)行設(shè)計(jì)并進(jìn)行課堂教學(xué)競(jìng)賽。</p> <p class="ql-block"> 為了競(jìng)賽的公平公正與公開，我們從中心完小和文玉完小各安排了兩位老師參與本次競(jìng)賽的評(píng)分。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)同樣嚴(yán)格遵循著2022年最新版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)以及普洱市下發(fā)的各項(xiàng)有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量提升的措施與政策的要求。</p> <p class="ql-block"> 專門統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的兩位老師也在每一位參賽老師上課結(jié)束后就及時(shí)的算出了分?jǐn)?shù)。</p> <p class="ql-block"> “<span style="font-size: 18px;">枯燥乏味</span>”可能占據(jù)了我們心中對(duì)數(shù)學(xué)的大部分理解。但從上課前的放松環(huán)節(jié)到復(fù)習(xí)課的開始我們卻實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了 “<span style="font-size: 18px;">數(shù)學(xué)之美，美不勝收，數(shù)學(xué)之妙，妙不可言。</span>”</p> <p class="ql-block"> “跟我做” 、“聽我說”、“正話反做”等等有趣且鍛煉學(xué)生反映思維的放松活動(dòng)讓原本緊張而拘束的同學(xué)們完全放松了下來。</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課，所以所有參賽老師們的設(shè)計(jì)理念都相差不大，無論是選擇什么課題，都從回憶知識(shí)點(diǎn)開始，到各項(xiàng)公式推導(dǎo)過程的展開，再到各種相關(guān)題型的練習(xí)、分析與講解結(jié)束。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 雖然環(huán)節(jié)大致相同，但是在回憶知識(shí)點(diǎn)、復(fù)習(xí)推導(dǎo)公式的過程中或是打磨各種練習(xí)的時(shí)候我們還是能清晰的看到每一位參賽老師的閃光點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，同學(xué)們能化身推導(dǎo)公式小能手，將各種立體圖形通過一個(gè)個(gè)小立方體的堆疊變化展現(xiàn)出來；也能爭(zhēng)當(dāng)糾錯(cuò)小老師，把老師“做錯(cuò)”的練習(xí)一一改正過來；更能成為正確學(xué)習(xí)方法的小分享家，將自己做題的思路展現(xiàn)在所有人面前……</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，要讓同學(xué)們更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，且有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)思路，教師的板書同樣極為重要。清晰、工整、簡(jiǎn)潔、明了，本次競(jìng)賽老師們的板書也同樣值得學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，各參賽的老師們都對(duì)本次競(jìng)賽過程中出現(xiàn)的不足進(jìn)行了反思。</p> <p class="ql-block"> 最后李光強(qiáng)校長(zhǎng)、饒文飛主任、章正蘭組長(zhǎng)也結(jié)合教育部下發(fā)的各項(xiàng)教育措施、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、以及各位參賽老師們的課堂教學(xué)表現(xiàn)給出了寶貴的意見。</p><p class="ql-block"> 李光強(qiáng)校長(zhǎng)在強(qiáng)調(diào)了下一步教學(xué)工作的內(nèi)容和要求之后提到：學(xué)校組織進(jìn)行教學(xué)研究、課堂競(jìng)賽所有的努力都只是為了讓所有的老師都能成為優(yōu)秀的教師。所以，無論是新教師還是教學(xué)長(zhǎng)河中的老前輩，都應(yīng)該遵循著“教到老，學(xué)到老”的宗旨，積極參與各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)在定格畫面的“咔嚓”聲中圓滿結(jié)束。前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，教學(xué)工作就好比是無崖之海，而行者無疆，唯有積硅步，方能致遠(yuǎn)。</p>