“兒童安全教育”安全大課金翔幼兒園小班組

小王子快快長大

安全工作是幼兒園的重中之重，小班的幼兒年齡尚小，對善惡的辨別能力差。為了幫助孩子們培養(yǎng)初步的自我保護能力、提高辨別是非的能力，云南省機關事務管理局金翔幼兒園小班組開展了《防走失防拐騙》的安全教育活動。 　　通過活動，讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“和大人走丟后該怎么辦”這些安全小常識。 　　老師通過提問引導幼兒回憶在日常生活中，在什么地方是大人經常帶小朋友去的？在這些場所里小朋友平時又是如何跟隨大人的？ 　　在日常生活中，超市、車站、公園、游樂園等地方是大人嘗嘗帶孩子去的地方，也是小朋友最容易走丟的地方。這些場所人員雜亂密集，孩子對新鮮事物感興趣會離開大人視線，因此常常有走丟現象。 　　“你知道如果在這些地方走丟了該怎么做嗎？”小朋友們紛紛舉手回答。有的說報警，有的說找警察叔叔。 　　在幼兒走丟后有以下方法：呆在原地等待大人找到自己、尋找工作人員幫助自己找到大人、不和陌生人交流不和陌生人走。 　　在日常生活中，很多小朋友不記得自己家的地址和父母的電話號碼，因此在尋找父母的過程中遇到不少障礙。小班的幼兒大概能記住自己住的小區(qū)，但具體門牌號不記得，電話號碼也不能記全。 　　小朋友們都知道不能和陌生人交流，不和陌生人走，不要陌生人的東西。但在實際操作中，很多孩子對于陌生人還是缺乏防備心，在活動中陌生老師扮演的壞人來到幼兒園，用一個玩具就把小朋友騙走。 　　盡管才對幼兒進行安全教育，但在生活中小朋友還是缺乏警惕性，因此需要爸爸媽媽和老師一起努力，不斷提高幼兒安全意識。 　　如果被壞人騙走了該怎么辦？要大聲呼救，向周圍的人群發(fā)出求救信號，才有被救下來的可能性。很多小朋友在真的被陌生人抱走的時候是沒有及時呼救的，只是被嚇住不敢說話，這往往會錯過最佳求救時間。 　　幼兒年紀尚小，認知能力差，自我保護意識比較薄弱，對跟陌生人走會發(fā)生危險缺乏了解，辨別能力也比較缺乏，又容易被陌生人哄騙，為保證孩子們的健康和安全，提高他們的自我保護意識。 本次活動通過理論與實際結合，讓小朋友們親身體驗，知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。了解一些求救的方法。加強了幼兒的安全意識。