<p class="ql-block ql-indent-1">為了培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，擁有健康快樂(lè)的心態(tài)，我校以上級(jí)心理健康教育通知為契機(jī)，以“珍愛(ài)生命 陽(yáng)光生活——我的情緒我做主”為主題，開(kāi)展了心理健康系列活動(dòng)，在師生中營(yíng)造“人人關(guān)注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作進(jìn)一步廣泛深入的開(kāi)展。</p> 一、生命之魂 <p class="ql-block ql-indent-1">全校班級(jí)召開(kāi)“我的情緒我做主”主題班會(huì)，班會(huì)上班主任老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解生命的重要和意義，加強(qiáng)心理健康教育。對(duì)有困擾或需求的學(xué)生及時(shí)引導(dǎo)，做好學(xué)生的心理工作。</p> 二、生命之感 <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)心理健康系列活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生合理看待情緒困擾，以飽滿精神和健康心態(tài)陽(yáng)光生活。同學(xué)們紛紛寫(xiě)出了自我困擾及解決策略的心得。</p> 三、生命之禮 <p class="ql-block ql-indent-1">4月10日，在我校心理健康系列活動(dòng)中，五3中隊(duì)以《珍愛(ài)生命 陽(yáng)光成長(zhǎng)》為題進(jìn)行了國(guó)旗下演講。號(hào)召全體同學(xué)們樹(shù)立正確的人生現(xiàn)，為生命負(fù)責(zé) 。</p> 四、生命之橋 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校開(kāi)展家庭教育課堂，向家長(zhǎng)推送關(guān)于親子溝通的講座和視頻：《我的情緒我做主》、《孩子，抑郁不是你的錯(cuò)》，幫助家長(zhǎng)更好地與孩子進(jìn)行溝通，同時(shí)也助力家長(zhǎng)在應(yīng)對(duì)孩子的心理問(wèn)題時(shí)，能有更合適的解決方法。</p> 五、生命“心”防線 <p class="ql-block ql-indent-1">在本次心理健康系列活動(dòng)中，學(xué)校高度重視心理健康教育，在全體學(xué)生中開(kāi)展了心理健康大排查。對(duì)篩查中對(duì)存在心理特異問(wèn)題的學(xué)生，通過(guò)家校聯(lián)合、課程滲透、細(xì)致關(guān)注、動(dòng)態(tài)跟蹤幫助，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。幫助孩子們以更自信、坦然 、健康的心態(tài)迎接每一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">雖然活動(dòng)結(jié)束了，但心理健康教育將繼續(xù)延續(xù)下去。關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)依舊是我們工作的重點(diǎn)，如何讓學(xué)生擁有健康的心智，我們每位教育工作者如何更好地選擇途徑疏導(dǎo)學(xué)生問(wèn)題都將成為我們今后研究的課題。健康與快樂(lè)并存，讓我們?cè)陉P(guān)注孩子身心健康的過(guò)程中提升自我的綜合素質(zhì)，以科學(xué)的態(tài)度完成我們的教育使命!</p>