<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">幼兒園教育工作的原則是體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合，教師的教育教學能力則在幼兒園教育工作中發(fā)揮著重要的作用。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">以研興教，以評促教，為了繼續(xù)提升教師的專業(yè)教學水平，進一步落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，立足園本教研，扎實有效地開展幼兒園集體教學活動，按照我園教學教研計劃的安排，結合具體活動方案與要求，4月10日至11日開展了為期兩天的教師公開課觀摩活動，加強園內(nèi)教師之間的交流和學習，展風采，共成長。</b></p> 教學活動展示 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">教師從健康、語言、科學、社會、藝術五大領域進行選題，并結合自己的教學特色精心準備、巧妙設計，通過情景、游戲、表演等多種形式輔助教學，真正體現(xiàn)了以游戲為主、動靜結合的先進教育理念。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">?活動中教師們都能緊緊圍繞教學目標設計和組織活動，并根據(jù)幼兒的年齡特點將教學融入到游戲活動中。教師能以幼兒為主體，注重啟發(fā)幼兒的自我探索、自我思考、自我表現(xiàn)，幼兒對課堂活動興趣濃厚，并能積極參與活動。</b></p> 評 課 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">課后的互動交流研討中，聽課教師們從活動內(nèi)容選擇、活動設計、目標制定、組織形式、現(xiàn)場效果、幼兒的反應、活動細節(jié)及教學目標完成程度等方面進行了評析；給予教師們極大支持和幫助，肯定教師們在課堂中的精彩表現(xiàn)；使老師們在研討過程中受到了新的啟發(fā)，重新反思了自己的教育教學對幼兒的發(fā)展，使得本次活動更有溫度、更有意義。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">俗話說“三人行必有我?guī)熝伞?，每一位老師都有值得我們?nèi)W習的地方。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">本次公開課活動既為老師們創(chuàng)設了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也提供了一個學習和交流的平臺，使我們幼兒園教師之間相互取長補短，從而提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">—掃碼關注我們吧—</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">圖文：陳波</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">排版：楊小倩</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">終審：金燦</span></p>