<p class="ql-block">教有研，研有思。在我園【博愛養(yǎng)正】這一園本特色理念的引領(lǐng)下，我園教師針對園本課程建構(gòu)，凝聚級部教師力量進(jìn)行研討和分析，挖掘更符合孩子年齡特點(diǎn)孩子更感興趣的課程，探討更適合孩子的教育教學(xué)方法，投放符合幼兒年齡特點(diǎn)的材料等，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。中班級部開展了園本課程建構(gòu)建構(gòu)研討“深耕式”教研活動。</p> <p class="ql-block">“深耕式”教研打破了傳統(tǒng)的教研方式，教師們圍圈座談，在平等、自由、溫暖的氛圍中深度對話，以多樣化的形式凝聚智慧，將教師教育中存在的困惑具體化、清晰化，抽絲剝繭找出核心，真實(shí)地解決問題，確定實(shí)踐路線和方法。</p> <p class="ql-block">本次教研活動由王振玉老師主持并負(fù)責(zé)記錄，具體從以下六個方面進(jìn)行：</p><p class="ql-block">1、 教育教學(xué)活動</p><p class="ql-block">2、區(qū)域活動</p><p class="ql-block">3、戶外體育游戲</p><p class="ql-block">4、家園共育</p><p class="ql-block">5、信息交流站</p><p class="ql-block">6、主題墻</p> <p class="ql-block">教育教學(xué)活動</p> <p class="ql-block">李洋老師談建議</p> <p class="ql-block">本次主題為《尋找小秘密》與繪本《我的小影子》相結(jié)合。我認(rèn)為集體教學(xué)可以開展以下活動：次主題一《空氣的秘密》中開展語言活動《空氣太太去哪里》先讓幼兒深入了解主題繪本，初步感受探索空氣秘密的快樂。次主題二《紙的秘密》中開展手工活動《紙娃娃》讓幼兒用不同的紙折娃娃的身體，享受創(chuàng)造的樂趣。次主題三《影子的秘密》中以孩子興趣為出發(fā)點(diǎn)，開展《會變化的影子》活動，了解影子的特征，發(fā)現(xiàn)影子的變化與光的位置關(guān)系。通過有趣的活動，讓幼兒在做中學(xué)，在玩中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，讓探索的樂趣滲透到他們的生活中。</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動</p> <p class="ql-block">王曉涵老師談建議</p> <p class="ql-block">本次主題為《尋找小秘密》與繪本《我的小影子》相結(jié)合。美工區(qū)可以開展以下活動：《樹影畫》幼兒描畫樹葉的影子，并根據(jù)影子輪廓大膽想象進(jìn)行添畫、涂色?！吨谱饔白討虻谰摺酚變簢L試自己動手制作影子戲表演的道具。表演區(qū)可以利用各種皮影戲道具或者手影創(chuàng)編故事，并進(jìn)行表演?？茖W(xué)區(qū)開展《你會讓影子消失嗎》《變手影》《影子跑了》探索影子與物體及光的關(guān)系。</p> <p class="ql-block">戶外體育游戲</p> <p class="ql-block">王真老師談建議</p> <p class="ql-block">本次主題為《尋找小秘密》與繪本《我的小影子》相結(jié)合。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣并與主題繪本相結(jié)合，可以進(jìn)行以下戶外活動：《有趣的拋接球》和《和氣球做游戲》，讓幼兒感受空氣的存在和奧秘；《好玩的報紙》，進(jìn)行報紙飛人、報紙接力和報紙投籃等活動，了解報紙的用途和多種玩法；《踩影子》《捉光影》《形影相隨》，幼兒在捕捉影子的同時，了解光與影的知識。</p> <p class="ql-block">家園共育</p> <p class="ql-block">田云娟老師談建議</p> <p class="ql-block">本次主題為《尋找小秘密》結(jié)合繪本《空氣太太去哪里了》根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，建議家長帶幼兒外出時，多去空氣清新的地方，讓幼兒感受清新的空氣與車輛擁堵的馬路上的空氣有什么不同，懂得清新的空氣對身體的好處。家長與幼兒一起討論如何才能保持空氣清新，如：多開窗通風(fēng)，不吸煙，選擇綠色出行等。</p> <p class="ql-block">信息交流站</p> <p class="ql-block">付燕平老師談建議</p> <p class="ql-block">主題《空氣的秘密》信息交流平臺中，可以讓家長和幼兒一起完成《空氣調(diào)查問卷》，讓幼兒對空氣的特點(diǎn)、作用有初步的了解。主題《紙的秘密》張貼各種各樣的紙，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中紙的多樣性與多種用途。主題《影子的秘密》在信息交流平臺中，投放生活中影子的照片，讓幼兒發(fā)現(xiàn)影子，了解影子的特征。</p> <p class="ql-block">主題墻創(chuàng)設(shè)</p> <p class="ql-block">劉金柳老師談建議</p> <p class="ql-block">本次教研的主題為《尋找小秘密》與繪本《我的小影子》相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒用自己搜集的資料，打印照片布置空氣、紙、影子的小秘密主題環(huán)境。信息交流站可以讓家長鼓勵幼兒在生活中多發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并善于尋找解決問題的方法和途徑，最后通過探索找到答案，讓孩子以圖文的形式表征，粘貼到墻上。</p> <p class="ql-block">中班級部主任陳玉玉老師總結(jié)</p> <p class="ql-block">陳玉玉老師總結(jié)</p> <p class="ql-block">感謝中班級部各位老師對園本課程建構(gòu)提出了建議。本次主題為《尋找小秘密》，衍生三個次主題分別是《空氣的秘密》《紙的秘密》《影子的秘密》與繪本《空氣太太去哪了》《紙片王國》《我的小影子》相結(jié)合。老師們結(jié)合主題繪本和幼兒年齡特點(diǎn)，討論生成了五大領(lǐng)域教育活動；依托繪本分析各區(qū)域需要投放的材料以及要開展的區(qū)域活動；選擇適合幼兒的體育游戲等。希望通過一系列的活動支持幫助幼兒這一主題的學(xué)習(xí)，滿足探究幼兒欲望，最大限度促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">分享交流會結(jié)束后，中班級部針對老師的發(fā)言，進(jìn)行了匯編整理，梳理出“園本課程建構(gòu)”的實(shí)施計(jì)劃。</p> <p class="ql-block">“學(xué)無止境，研無止境！”本次深耕式教研活動是觀點(diǎn)的碰撞，是智慧的分享，是一次審視過往、明確方向的有意義、有深度的研修之旅。通過本次教研老師們對園本課程建構(gòu)有了更深層次的理解，今后我們將繼續(xù)結(jié)合園本教研活動，加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究、讓幼兒獲得更全面和諧的發(fā)展、全力推進(jìn)園所教育教學(xué)再上新臺階。</p> <p class="ql-block">編輯：王曉涵校對：曹煥帝審核：陳玉玉</p>