<p class="ql-block">蹉跎莫譴韶光老，人生唯有讀書好。 </p><p class="ql-block">高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯。好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。學期初，六年級語文老師選取了適合孩子們閱讀的經(jīng)典書目。</p> <p class="ql-block">在導讀課上，老師們先帶著學生看封面、讀目錄、欣賞精彩片段來激發(fā)學生的閱讀期待，接著指導學生用學過的閱讀方法進行閱讀實踐，最后指導學生進行整本書閱讀計劃的制定 。在導讀課后，老師也會經(jīng)常查看同學們的閱讀計劃，確保每一位同學參與閱讀，鼓勵學生進行分享交流，老師們也和學生一起共讀一本書，營造了一種平等、和諧的讀書氛圍。</p> <p class="ql-block">都說“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書不僅僅是讀書，還在于積累。高年級的孩子們在老師的點撥引領下就自己閱讀過的好書，以片段朗誦、分享讀書心得、新書推介、讀后感展示等形式進行了分享交流，孩子們懂得運用自己的話，闡述在閱讀這本書完了之后的感受。</p> <p class="ql-block">書本握在手上，世界就在掌心，那些陽光般溫暖的文字讓我們收獲更多的力量。</p><p class="ql-block">開卷有益，知識就是力量。閱讀一本好書，對于孩子來說，正如在人生的春天，播撒下一顆美好的種子。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們,認真讀書的你,真美，你們是最美讀書人。</p> <p class="ql-block">風氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會，正所謂“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”。讀書養(yǎng)品，書香雅家?！白詈玫募绎L，一定是有讀書傳統(tǒng)的家風。”讓我們把讀書成為每一個家庭閑暇時間的“消費”方式，把閱讀成為一種家風傳承下去！</p> <p class="ql-block">看看我們的小小書櫥</p> <p class="ql-block">看看我獲得的榮譽</p> <p class="ql-block">浸潤書海，翱翔書際。讓我們把閱讀作為人生成長道路中必不可少的耕耘，讓濃濃的書香溢滿校園，讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的陪伴。不斷通過實踐、體驗、探究等方式，創(chuàng)新豐富走班閱讀課的內容，使學生個性得到綻放，載一葉書乘風破浪，略遍風景萬千。</p>