<p class="ql-block"> 教師，教書匠也。杏壇之上，弦歌不輟。一個好的師者，當(dāng)懷一顆匠心，精心耕耘，刻苦追求。按照青岡縣教育局《青岡縣教育局開展素質(zhì)強(qiáng)師、質(zhì)量強(qiáng)校、立德強(qiáng)身工作方案》要求，為切實加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化教師專業(yè)技能，春季開學(xué)以來，建設(shè)小學(xué)一如既往地開展教師基本功訓(xùn)練，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 我校成立鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、朗誦、演講、信息技術(shù)六個教師基本功訓(xùn)練小組，要求全體教師針對自己的薄弱點積極參加基本功訓(xùn)練，各組組長制定訓(xùn)練計劃，按時組織教師在基本功訓(xùn)練室開展日常訓(xùn)練。</p> 鋼筆字 <p class="ql-block"> “言為心聲，字為心畫?！甭湓诩埳?，一撇一捺展示漢字之美，一個個方塊字彰顯出老師們的書寫風(fēng)范和文化底蘊。老師們用詩書氣質(zhì)影響學(xué)生，感染學(xué)生，成就學(xué)生。</p> 粉筆字 <p class="ql-block"> 一筆一畫展風(fēng)采，一橫一豎見功夫。教師們通過黑板貼練習(xí)，為大家呈現(xiàn)了一場精彩的粉筆字盛宴。老師們書寫認(rèn)真，態(tài)度積極，一絲不茍，寫出了自己獨有的風(fēng)格。</p> 簡筆畫 <p class="ql-block"> 簡筆畫簡捷有效，能使抽象的教學(xué)內(nèi)容形象化、生動化，將學(xué)生帶入輕松愉快、寓教于樂的教學(xué)氛圍中，大大增強(qiáng)了學(xué)生對知識的理解，是有效的教學(xué)輔助手段之一，也是每位老師必須掌握的一門技能。</p> 朗誦 <p class="ql-block"> 桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。三尺講臺是教師堅守的陣地，語言和粉筆就是教師手中的“鋼槍”。教師的語言恰是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂效率的最直接工具。老師們以朗誦訓(xùn)練為契機(jī)，更多關(guān)注并完善自己的朗誦技術(shù)，以音融情，以情促學(xué)，以學(xué)督練，努力成長為深受學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師。</p> 演講 <p class="ql-block"> 即興演講全面展現(xiàn)了青年教師的綜合素質(zhì)。青年教師們沉著冷靜，自然大方，對所選題目認(rèn)真進(jìn)行了分析與闡述。有的善于歸納要點，用“中心詞”和“關(guān)鍵詞”的方式強(qiáng)調(diào)個人觀點；有的列舉日常教育教學(xué)工作中的實例，將真情娓娓道來；有的敢于提出個性化的見解，形成格言式的表述，觀點鮮明，思維縝密，意味深長。</p> 信息技術(shù) <p class="ql-block"> 道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。為更好的提升教師信息技術(shù)能力基本功組長及組員開展分享交流活動分別從制作PPT、信息儲存、視頻導(dǎo)入等方面進(jìn)行分享，此次分享交流活動，提高了教師對信息化技術(shù)的認(rèn)識，切實做到真學(xué)、真用、真提升，為建設(shè)小學(xué)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 基本功是教師的立身之本，今后，建設(shè)小學(xué)會一直把基本功訓(xùn)練作為一種常規(guī)活動持續(xù)開展，逐步打造一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。以后我們將以本次活動為契機(jī)，扎實開展教師基本功訓(xùn)練，有的放矢的提高教師基本素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，逐步打造出一支業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實、業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊伍?；厥讘?yīng)笑慰，征途再揚帆！建設(shè)小學(xué)的明天一定會更加燦爛輝煌！</p>