<p class="ql-block"> 李子涵是一個活潑好動、情緒外顯的小朋友,她樂意并且能夠主動與人交往,對周圍環(huán)境中發(fā)生的事反應(yīng)敏捷。大班幼兒具有強(qiáng)烈的模仿性，在角色游戲過程中，他們不斷模仿成人的行為，創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實生活。他們的語言、動作、社會交往、生活經(jīng)驗等方面都起到很好的促進(jìn)作用。但是，大班幼兒的年齡特點，具有隨意性，生活經(jīng)驗少，且剛剛接觸游戲。所以扮演角色能力差，游戲水平低下。</p><p class="ql-block"> 區(qū)域游戲開始了，他們幾個人來到了小餐廳，開始的時候李子涵搬來了電磁爐，給她的“寶寶”們做飯，飯做好后，李子涵拿著勺子給高雨涵喂飯,一邊喂一邊說“吃飯?！备哂旰牭胶笳f“我來吃飯,我要吃飯”,說著開始取食物，取完食物后又走到李子涵面前,高雨涵說“我要當(dāng)媽媽”。李子涵說“你是小寶寶，你還不會做飯呢，你快吃飯啊”。李子涵拿了一個碗裝上了食物，放在了牛子瑤面前，牛子瑤吃了起來。李子涵去找來了雪花片放到了鍋子里，用勺子翻炒了起來，這時，吃完飯的高雨涵開始和李子涵搶做飯的勺子，李子涵說“快起來，很燙，能燙到你?！睕]有把勺子給高雨涵，高雨涵又坐在座位上看李子涵做飯。</p> <p class="ql-block"> 李子涵在游戲中已經(jīng)表現(xiàn)出一定的角色意識,知道作為媽媽要給寶寶喂飯。該年齡段幼兒的生活經(jīng)驗較為缺乏,整個觀察過程中,我發(fā)現(xiàn)在她照顧寶寶的游戲情節(jié)中只是不斷重復(fù)喂飯的動作,游戲表現(xiàn)出內(nèi)容簡單、情節(jié)單一、零散的特點。</p><p class="ql-block"> 不斷豐富幼兒的生活和游戲經(jīng)驗角色游戲是孩子通過扮演角色,創(chuàng)造性地反映生活經(jīng)驗的游戲，在此類游戲中要豐富幼兒的生活經(jīng)驗,增強(qiáng)幼兒的角色意識。子涵在扮演媽媽的過程中,只知道幾個簡單的游戲行為,其實作為媽媽還有很多的角色任務(wù),例如安撫寶寶,給寶寶做飯、換衣服等。教師可以通過談話引導(dǎo)幼兒有意識地觀察爸爸、媽媽的行為,同時為幼兒創(chuàng)造更多參與生活實踐活動的機(jī)會,讓他們通過直接感知和實際操作來積累更多的生活經(jīng)驗。</p>