<p class="ql-block"> 春天，總是匆匆，剛剛新芽初綻，轉(zhuǎn)眼便桃紅柳新，楊柳細(xì)細(xì)，桃花灼灼入詩入畫，可春仿佛要去赴一場花開的盛宴，總是不肯做過多停留。</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)美好的春日里，為貫徹落實(shí)“雙減”政策，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，息縣第十一小學(xué)北校區(qū)全體語文教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和孩子年齡特點(diǎn)，結(jié)合教材、精心設(shè)計(jì)出一系列實(shí)踐作業(yè)，給學(xué)生常規(guī)的語文學(xué)習(xí)增添了一抹新意?！霸础庇趥鹘y(tǒng)，“承”于詩畫。下面讓我們一起來欣賞各年級的語文特色作業(yè)吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><i>一年級特色作業(yè)篇</i></b></p> <p class="ql-block"> 可愛的小動(dòng)物們帶來了有趣的兒歌，一年級小詩人們不甘示弱，也創(chuàng)作出新的《動(dòng)物兒歌》。</p> <p class="ql-block"> 節(jié)日入詩，由來已久，自古以來，對節(jié)日的描述和贊美就從未停止過，古人把節(jié)日里蘊(yùn)藏的情感濃縮在詩詞里，孩子們通過誦讀古詩詞，感受節(jié)日的溫度。</p> <p class="ql-block"> 從爆竹聲聲的春節(jié)到南北方咸甜之爭的中秋，從踏青掃墓的清明節(jié)到插萊萸的重陽節(jié)。傳統(tǒng)的節(jié)日文化彰顯的不僅僅是民情風(fēng)俗，更體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼、勤勞善良等傳統(tǒng)美德。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"><i>二年級特色作業(yè)篇</i></b></p> <p class="ql-block"> 孩子們用一幅幅稚嫩而充滿想象力的畫來展現(xiàn)自己對古詩詞的理解，對詩意的追尋以及對生活熱愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">三年級特色作業(yè)篇</span></p> <p class="ql-block"> 三年級孩子以手抄報(bào)的形式把自己喜愛的詩詞作為手抄報(bào)創(chuàng)作的靈感源泉，他們作品構(gòu)思獨(dú)到，情景逼真，富于詩意，詩與畫融為一體，可真謂“詩中有畫，畫中有詩”！</p> <p class="ql-block"> 大千世界，繽紛多彩，植物也能告知我們時(shí)間呢！快看，孩子們繪制的“花鐘”多奇妙！</p> <p class="ql-block"> 春有約，花不誤，富有創(chuàng)意的特色作業(yè)為春天平添了更多春色。小作業(yè)，大創(chuàng)意，教研之路漫漫，我們也必將在今后的教學(xué)實(shí)踐中，勇于探索，力求實(shí)效，不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，將“雙減”政策真正落到實(shí)處，助力學(xué)生全面發(fā)展。</p>