<p class="ql-block"> 沐浴著春日的暖陽，伴隨著和煦的微風(fēng)。經(jīng)開區(qū)代表團在海門開實小開啟第二、三天的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 走進海門開發(fā)區(qū)小學(xué)，首先映入眼簾的是學(xué)校文化愿景墻的題字：“讓兒童的世界充滿魅力”。門球是學(xué)校的一個文化特色項目，首先由學(xué)校季耀忠理事向代表團介紹門球的規(guī)則，接著由湯美教練帶領(lǐng)訓(xùn)練隊員展示了《閃擊》，向代表團展示了門球的基本功，訓(xùn)練方法。在門球榮譽室中，季理事向代表團介紹了學(xué)校門球團隊取得的一份份用智慧和汗水換來的至高榮譽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 黃錦豐副校長帶來了科學(xué)課《運動與呼吸》，學(xué)生通過對比自己運動前后的呼吸次數(shù)的變化，了解運動與呼吸的關(guān)系。接著朱華崗主任做了《魅力航天課程基地建設(shè)與拓展工程》的報告，朱主任從打造“基地”課程生命成長體系、提升“教師學(xué)生”課程研學(xué)能力兩個方面介紹了學(xué)校在課程前期做了哪些工作，從航天課程與其他學(xué)科的融合向代表團勾畫未來學(xué)校的課程構(gòu)想。</p> <p class="ql-block"> 龔鳳艷老師執(zhí)教語文融合課程《有趣的圖像詩》，一首首有趣的圖像詩，仿佛就是一幅幅生動有趣的圖畫，教師除引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注"圖像詩"這一詩歌形態(tài)外，更注重學(xué)習(xí)圖像詩的方法引導(dǎo)，整個過程以學(xué)生為中心，以學(xué)會學(xué)習(xí)為主線，重在引導(dǎo)學(xué)生進行思考和發(fā)現(xiàn)，旨在促進學(xué)生的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 曹偉校長向代表團做了題為《融合走向完美生長》的報告，向代表團分享了學(xué)校在學(xué)科擴展主題綜合課程的經(jīng)驗做法，重點從介紹了《時間都去哪了》、《重走長征路》、《猴年美猴》《馬》等與學(xué)科的融合。</p> <p class="ql-block"> 顧天華老師執(zhí)教勞動課《神奇的心鎖環(huán)》，以益智玩具解開心鎖環(huán)做為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生探索心鎖環(huán)構(gòu)造；學(xué)生借助工具，分工合作，制作心鎖環(huán)；學(xué)生通過自主探究，教師引導(dǎo)，微課助學(xué)，學(xué)會套解心鎖環(huán)；在提升環(huán)節(jié)中學(xué)生自主設(shè)計，合作探究，完成創(chuàng)意，分享創(chuàng)意。海門開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)的孩子們還給代表團們送來了他們在美食課上制作的糕點美食來品嘗，代表團們對小朋友的熱情與手巧連連稱贊。</p> <p class="ql-block"> 每一次遇見都是一次美好的歷程！在最美的四月里，遇見了最美的教育—新教育，踏進了最美的校園，聞到最美的書香，聆聽了最美的教育心聲。相信，幸福完整的教育生活就在身邊，時刻與我們相伴！</p>