<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 桃花夭夭、綠水淺淺、濃濃春意的四月漸行漸遠(yuǎn)，生機(jī)勃發(fā)、日光傾城的五月正向我們走來。在這最是人間四月天的春光里，隨著最后一堂公開課的順利結(jié)束，原平市永康小學(xué)持續(xù)6周的公開課活動(dòng)圓滿落幕。教育之美，美在生長；教師之美，美在課堂。本次公開課活動(dòng)為老師們搭建了互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，進(jìn)一步落實(shí)了“雙減”政策，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，達(dá)到“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。 </span></p> <p class="ql-block"> 精彩的課堂，離不開一次次深思熟慮地琢磨，只有一次次的付出，才有一次次的進(jìn)步。授課前教師們精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給大家呈現(xiàn)了節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。</p> 課堂教學(xué)展風(fēng)采 語文組 <p class="ql-block"> 在新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革的大背景下，寫作教學(xué)已經(jīng)成為語文教學(xué)中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)。在語文公開課教學(xué)中，老師們堅(jiān)持讀為基礎(chǔ)，從讀學(xué)寫，以寫促讀，讀寫結(jié)合，把作文課和閱讀課融為一體，把語言（字、詞、句、段、篇）訓(xùn)練和記敘文（事、景、物、人）訓(xùn)練緊密結(jié)合起來，把聽、說、讀、寫訓(xùn)練形成整體性和系統(tǒng)化，取得了突出的成效。</p> <p class="ql-block"> 語文課堂上教師還注意了自己角色的轉(zhuǎn)換，從教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的組織者、引導(dǎo)者、參與者，從而為學(xué)生創(chuàng)造了寬松的自主學(xué)習(xí)的空間與氛圍。在自主感悟、主動(dòng)探究的基礎(chǔ)上迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，從而發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，同時(shí)放飛想象，品味文中的意韻美。<span style="font-size: 18px;">學(xué)生與文本之間，教師之間，生生之間的交流進(jìn)行了心靈的碰撞，在自主與互動(dòng)學(xué)習(xí)中想之所想，言之所言。充</span>分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，提高了課堂教學(xué)效率。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課堂別開生面，氛圍愉悅，教師能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，課堂容量、難易程度適當(dāng)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。上課的教師充分考慮到數(shù)學(xué)知識(shí)自身的特點(diǎn)，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律，從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生去體驗(yàn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)樂趣。引導(dǎo)學(xué)生歸納類比，思考探究，啟迪思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，課堂效果良好！</p> 英語組 <p class="ql-block"> 英語老師利用直觀教具創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，在游戲、小組合作等方式下讓學(xué)生感知、實(shí)踐，靈活運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，取得了良好的課堂效果。</p> 綜合組 <p class="ql-block"> 綜合組老師們精彩巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，激情碰撞的思想火花，展現(xiàn)了我校教研活動(dòng)蓬勃進(jìn)步的姿態(tài)和老師們的深厚功底及個(gè)人魅力。</p> 學(xué)生專注認(rèn)真聽 <p class="ql-block"> 良好的教學(xué)效果，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到發(fā)展，<span style="font-size: 18px;">學(xué)生對課堂內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣。</span></p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，潛心參與到每個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高，樂享其成，樂在其中。</p> 課后教研促成長 <p class="ql-block"> 課后，主管教學(xué)的劉亞楠副校長和教研主任魏建剛帶領(lǐng)觀課教師進(jìn)行研討，在授課老師進(jìn)行自我反思的基礎(chǔ)上，觀課的老師們各抒己見、妙語連珠，從多角度對該堂課進(jìn)行點(diǎn)評，對課堂教學(xué)中好的方法給予肯定，同時(shí)給出個(gè)人的建議，研討氛圍熱烈、其樂融融，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 雖然活動(dòng)已落下帷幕，但唇齒邊還留有精彩課堂的余味，需要我們反復(fù)品悟，這是一場知識(shí)與技能的盛宴，一次精神與思想的洗禮。</p><p class="ql-block"> 花兒因其怒放，展示了最絢麗的嬌艷；生命因其怒放，呈現(xiàn)了最精彩的篇章。此次公開課活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了學(xué)校課堂教學(xué)的交流，既為老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。相信接下來的我們，將會(huì)在這盛宴與洗禮中迅速成長，砥礪奮進(jìn)，遇見最好的自己。</p> <p class="ql-block">撰稿：陳俊竹</p><p class="ql-block">圖片來源：全體教師</p><p class="ql-block">審核：黃帥仁 劉亞楠 魏建剛</p>