<p class="ql-block"> 春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你?！半p減”的春風(fēng)吹過教育的沃土，也為崇禮區(qū)西灣子小學(xué)帶來了勃勃生機。為落實好“雙減”政策，打造高效課堂，推動教師專業(yè)化發(fā)展，促使教師不斷提高課堂教學(xué)水平。西灣子小學(xué)名師工作室成員及全體語文教師歡聚一堂，再次研討我校的教育教學(xué)工作，加強交流，促進互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)，更新教學(xué)手段，積極探索新課標(biāo)背景下教師的成長之路。</p> 集體備課教研模式展示 <p class="ql-block"> 三年級組全體語文教師向我們精彩的展示了集體備課教研模式。主備老師從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點、課前預(yù)習(xí)、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等幾方面進行了詳細說課。教研組各位老師從不同的環(huán)節(jié)針對教學(xué)流程表達了自己的見解并達成了共識。在作業(yè)方面，她們認真研究了作業(yè)設(shè)計和作業(yè)布置，提高作業(yè)的針對性、層次性、科學(xué)性和有效性。</p> 精彩課例展示 <p class="ql-block"> 根據(jù)老師們提出意見和建議，主備教師進行修改，完善了教學(xué)設(shè)計及課件。郭曉敏老師凝聚教研組老師們獨具匠心的設(shè)計、自己扎實的教學(xué)功底，將獨特的教學(xué)理念展現(xiàn)在教學(xué)細節(jié)中。整節(jié)課課堂節(jié)奏變化有序，內(nèi)涵豐富張弛有度，依托高效課堂模式，教師和學(xué)生入情入境，課堂上學(xué)生積極思考，深入探究踴躍發(fā)言，老師對文本把握到位，教學(xué)絲絲入扣，使教學(xué)內(nèi)容重難點突破水到渠成。</p> 課例評析 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，在活動中，教師們積極參與聽課互相學(xué)習(xí)。語文課的魅力，在于教師、學(xué)生、文本三者之間能“共生共長”。聽課后教研組長組織帶領(lǐng)同組教師及時評課研討。老師們圍繞主題各抒己見，暢所欲言。說設(shè)計，明意圖；贊亮點，找不足；談收獲，言進步。</p> <p class="ql-block"> 議課環(huán)節(jié)中，語文教師代表們圍繞“目標(biāo)設(shè)置、學(xué)習(xí)活動、評價”等方面多角度進行點評，大家將自己在課堂觀察到的教學(xué)現(xiàn)象，捕捉到的信息，內(nèi)心深處產(chǎn)生的共鳴，毫無保留地進行交流分享，使觀課議課活動有了更好的流動性，為語文教師的專業(yè)發(fā)展提供了新方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，梁校長作總結(jié)發(fā)言。首先她針對此活動做了精心的點評，解答了我們心中的疑問和困惑，希望老師們把我們這次達成的共識滲透到日常教學(xué)中去，相信在我們的實踐中會有新的收獲。</p> <p class="ql-block"> “水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，對擊始發(fā)靈光?！庇^課議課就是思想的碰撞，靈魂的交流，課堂上一個個精彩的瞬間，議課中句句經(jīng)典的話語在全體語文教研組成員心中烙下了深深的印記。為崇禮區(qū)西灣子小學(xué)語文教研活動掀起了盎然春風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 隨著學(xué)習(xí)新課標(biāo)的不斷深入，只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會爭奇斗艷、絢麗多彩！有句話說得好，學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進，相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會乘風(fēng)破浪，芝麻開花，一天更比一天好。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：于紅梅</p><p class="ql-block">審核：梁潔 劉曉娜</p><p class="ql-block">終審：張志兵 賈永麗</p>