小飛龍漳電幼兒園家園共育篇—— 最好的表?yè)P(yáng)，是肯定孩子的努力，而不是能力

小飛龍幼兒園

有心理學(xué)研究表明成人的表?yè)P(yáng)和肯定是3-6歲幼兒行動(dòng)和探究動(dòng)力的主要來(lái)源 正確并善于運(yùn)用表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的行為及性格塑造具有很大的推動(dòng)作用 除了“你真棒”這5種夸獎(jiǎng)的小竅門會(huì)激勵(lì)孩子成為更好的自己 1?夸獎(jiǎng)具體行為和結(jié)果?孩子自己整理了玩具孩子自己洗干凈了襪子孩子吃飯時(shí)吃了很多蔬菜孩子畫的小兔子眼睛很漂亮 都是對(duì)于具體行為的夸獎(jiǎng)更能讓孩子記住和感到欣喜表?yè)P(yáng)細(xì)節(jié)，讓孩子知道自己棒在什么地方既給了孩子他期待的肯定也讓孩子有了明確的成長(zhǎng)方向得到的教育效果自然事半功倍 ?2?夸獎(jiǎng)敢于參與的勇氣?孩子第一次嘗試滑冰孩子終于敢于參加比賽孩子面對(duì)困難沒有退縮 哪怕孩子沒有成功也都值得我們?nèi)タ隙ê凸膭?lì) 讓孩子明白有時(shí)過(guò)程比結(jié)果更加重要豐富的體驗(yàn)比暫時(shí)的得失更加美好這些不僅開闊了眼界更能熏陶自己收獲豁達(dá)的心境 成長(zhǎng)路漫漫敢于嘗試重在參與會(huì)讓我們收獲精彩的人生 ?3?夸獎(jiǎng)時(shí)與孩子自己比較 喜歡拿自己孩子和別人家的孩子作比較是一種很不恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式 當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)不說(shuō)“你比鄰居家孩子畫得都好”而是說(shuō)“你比上個(gè)月畫的好多了” 每個(gè)孩子都有自己專屬的成長(zhǎng)節(jié)奏和過(guò)去的他自己作比較才能發(fā)現(xiàn)不足，感受進(jìn)步從而獲得更大的激勵(lì)和信心 ?4?夸獎(jiǎng)時(shí)要走心而不敷衍?教育的重要前提就是要走進(jìn)孩子的內(nèi)心 當(dāng)孩子興致勃勃地拿著作品讓你觀看時(shí)你敷衍地“一會(huì)再看”會(huì)讓他瞬間失落和沮喪 如果長(zhǎng)此以往終將讓孩子失去自信 陪伴時(shí)，要用心陪伴夸獎(jiǎng)時(shí)，要走心贊揚(yáng)給他一個(gè)肯定的眼神給他一個(gè)溫暖的擁抱 因?yàn)槟惆l(fā)出的信號(hào)他其實(shí)都能看得懂 ?5?夸獎(jiǎng)時(shí)也教孩子學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)?肯定是一種能夠傳遞的力量 告訴孩子如果集體活動(dòng)時(shí)伙伴完成的特別好也要及時(shí)給與贊揚(yáng)和鼓勵(lì) 畢竟高情商的孩子總是處處受到大家的歡迎 好的教育充滿力量 表?yè)P(yáng)的關(guān)鍵在于讓孩子相信，他擁有讓自己變得更好的能力? 恰當(dāng)、智慧的表?yè)P(yáng)方式會(huì)為孩子插上一雙隱形的翅膀帶領(lǐng)他飛的更高、更遠(yuǎn) 親愛的老師和家長(zhǎng)讓我們用有效的稱贊把握住孩子每一個(gè)成長(zhǎng)契機(jī) 每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的我們要讓孩子學(xué)會(huì)做真實(shí)的自己保持獨(dú)立的個(gè)性讓孩子學(xué)會(huì)愛自己 讓每個(gè)孩子都發(fā)現(xiàn)不平凡的自己