<p class="ql-block"> 時(shí)間緩緩，一點(diǎn)一滴匯成漫天閃耀星光。</p><p class="ql-block"> 我們的孩子，一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，于不經(jīng)意間成長(zhǎng)，于無(wú)聲處時(shí)綻放。</p> <p class="ql-block"> 幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。為了全面了解各年齡段幼兒的實(shí)際發(fā)展水平、教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的能力，同時(shí)支持和引導(dǎo)幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展。根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合我園實(shí)際情況，針對(duì)全園幼兒進(jìn)行了五大領(lǐng)域月測(cè)評(píng)工作。通過(guò)操作、觀察、游戲、等方式對(duì)幼兒健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，對(duì)幼兒發(fā)展等方面進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。</p><p class="ql-block"> 我們一起來(lái)見(jiàn)證成長(zhǎng)吧！</p> 01健康領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 保護(hù)幼兒生命與促進(jìn)幼兒健康在幼兒園工作中占據(jù)首位，而戶外活動(dòng)是幼兒一日生活中促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。以“促進(jìn)幼兒身體、心理、社會(huì)適應(yīng)”為核心，結(jié)合我園課程的基本體系，開(kāi)展專門(mén)體育活動(dòng)（包括早操活動(dòng)和體育游戲）和戶外活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 健康領(lǐng)域的測(cè)評(píng)主要有兩個(gè)部分：幼兒動(dòng)作發(fā)展和幼兒自理能力。幼兒動(dòng)作發(fā)展包括：走、跑、跳、平衡、連續(xù)拍球。幼兒自理能力包括：整理物品、穿脫衣物等。</p> <p class="ql-block"> 幼兒動(dòng)作和平衡能力發(fā)展較好，且具有一定的力量與耐力，手的動(dòng)作也基本靈活協(xié)調(diào)。</p> 02
語(yǔ)言領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 語(yǔ)言是交流和思維的工具，幼兒期是幼兒口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。我園通過(guò)各班語(yǔ)言區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角繪本故事表演、自主閱讀等創(chuàng)設(shè)輕松自由的語(yǔ)言環(huán)境；通過(guò)、故事講述、等日常活動(dòng)提升幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)能力及閱讀講述能力。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)言領(lǐng)域的測(cè)評(píng)從傾聽(tīng)與表達(dá)和閱讀兩方面展開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> 測(cè)評(píng)中，孩子們語(yǔ)言流暢、大膽表現(xiàn)。</p> 03社會(huì)領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的。孩子們?cè)诿咳沼螒蚧顒?dòng)中合作分享、禮貌謙讓，在識(shí)別安全標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)與尋求幫助的方法。</p> <p class="ql-block"> 社會(huì)領(lǐng)域的測(cè)評(píng)以幼兒人際交往、社會(huì)適應(yīng)兩方面出發(fā)。測(cè)評(píng)內(nèi)容包括：常用標(biāo)志、垃圾分類。。</p> <p class="ql-block"> 測(cè)評(píng)中，孩子們能有序排隊(duì)，大部分幼兒愿意與人交往，并能與同伴分工合作，知道垃圾的分類，懂得保護(hù)環(huán)境，具有自尊、自信的表現(xiàn)。</p> 04科學(xué)領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問(wèn)題中嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過(guò)程，并發(fā)展初步的探究能力。</p> <p class="ql-block"> 本次測(cè)評(píng)內(nèi)容根據(jù)不同年齡段幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，圍繞科學(xué)探究、數(shù)學(xué)認(rèn)知兩方面從課程資源中選取，主要包括：認(rèn)識(shí)時(shí)間，空間感知，數(shù)的運(yùn)用，形狀的認(rèn)知、分類以及排序等。</p> <p class="ql-block"> 幼兒能夠親近大自然，了解常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，進(jìn)行數(shù)的點(diǎn)數(shù)、物體不同特征的分類，認(rèn)識(shí)鐘表，能說(shuō)出圖形的名稱，按規(guī)律進(jìn)行排序。</p> 05藝術(shù)領(lǐng)域 <p class="ql-block"> 藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。通過(guò)各種樂(lè)器發(fā)出悅耳的聲音，用聲音和身體動(dòng)作表達(dá)自己的心情。</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)領(lǐng)域測(cè)評(píng)內(nèi)容包括：樂(lè)器表演、歌曲演唱、舞蹈、繪畫(huà)、等。</p> <p class="ql-block"> 幼兒能運(yùn)用正確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌，用律動(dòng)和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)情感，能用多種工具、材料進(jìn)行手工和繪畫(huà)，表達(dá)對(duì)美的感受與想象。</p> <p class="ql-block"> 哇，孩子們表現(xiàn)好棒呀！在每個(gè)領(lǐng)域中學(xué)到了各自的本領(lǐng)，讓我們看到了進(jìn)步與成長(zhǎng)，收獲與快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 成長(zhǎng)之路，有進(jìn)步有收獲；</p><p class="ql-block"> 教育之行，有促進(jìn)有提升。</p><p class="ql-block"> 在測(cè)評(píng)的過(guò)程中，我們驚喜地看到不同年齡段的幼兒在各個(gè)領(lǐng)域都有不同程度的發(fā)展，這不僅讓我們了解到幼兒現(xiàn)階段發(fā)展水平，更是為五大領(lǐng)域工作提供了切實(shí)可行的依據(jù)。孩子的成長(zhǎng)不是一蹴而就，而是在于日常生活中每一天的點(diǎn)滴積累。每一次成長(zhǎng)的跨越，都是孩子們努力學(xué)習(xí)收獲的果實(shí)。教師根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、因材施教，結(jié)合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)一步完善和調(diào)整教育內(nèi)容、教育手段，努力使每位幼兒身心得到全面發(fā)展！</p>