<p class="ql-block"> 為進一步推動學(xué)校教學(xué)工作的改革創(chuàng)新，不斷提升教學(xué)管理人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，充分挖掘潛能，棗強縣教育局為我們搭建了學(xué)習交流平臺，由教育局副局長李金星同志、教科所副主任李文榮同志、教研員陳兆霞同志帶隊，教學(xué)管理人員一行46人赴杭州進行培訓(xùn)考察。</p> <p class="ql-block"> 4月12日，學(xué)習行程的第三天，上午我們來到了杭州市大關(guān)中學(xué)。大關(guān)中學(xué)坐落于杭州市拱墅區(qū)內(nèi)，校園環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施齊全，師資力量雄厚，是一所富有朝氣、銳意進取的初級中學(xué)。學(xué)校以“辦學(xué)理念先進，德育品牌知名，課程建設(shè)一流，師資力量精良，國際交流頻繁，教學(xué)質(zhì)量上乘”為目標，銳意改革進取，不斷開拓創(chuàng)新，辦學(xué)水平和效益令人矚目。</p> <p class="ql-block"> 我們首先聽了李靜老師的語文課劉慈欣的自學(xué)短篇小說《帶上她的眼睛》，在課堂中，老師運用了快速瀏覽說感受，細讀課文做批注，精度課文再體會的方式，讓學(xué)生真正的掌握了自學(xué)課文的方式，同時又真正的把課堂還給了學(xué)生，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極大膽的發(fā)言，給予中肯的評價，做到了以學(xué)生為中心，整節(jié)課流暢，簡潔，又深入內(nèi)心。</p> <p class="ql-block"> 通過為閱讀推薦小報選插圖，充分利用小組合作，讓同學(xué)們合作完成推薦海報的選取，并說明原因，學(xué)生們在課堂上鍛煉了合作，表達，決策等多種能力。讓學(xué)生得到了除學(xué)科知識外的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 通過李靜老師這堂課，我看到了高效課堂應(yīng)該有的樣子，學(xué)生課下有充分的預(yù)習，思考，課上在老師的引導(dǎo)下深度挖掘，每個學(xué)生都在努力達到更深度的思考，帶動每一個學(xué)生去發(fā)表自己的意見。課堂氛圍積極向上，讓我有很深的感觸。</p> <p class="ql-block"> 接下來我們聆聽了章校長的講座《守正出奇 實現(xiàn)高質(zhì)量辦學(xué)的重要策略》，章校長用風趣幽默的語言，從四所不同的學(xué)校，四個實際案例來透徹分析學(xué)校辦學(xué)的導(dǎo)向思路，聚焦點，辦學(xué)理念。章校長多年的校長管理經(jīng)驗和獨特的辦學(xué)理念讓前來學(xué)習的老師提高了認識，清晰了定位，辦學(xué)的管理首先是人與人之間的關(guān)系，關(guān)系順了，教育就是水到渠成的事情。在教育與教學(xué)的的關(guān)系中，先做教育再做教學(xué)，還要做好教學(xué)，在后續(xù)的內(nèi)容中，章校長為我們提供了學(xué)校教師成長的路徑，方法，資源。讓我們能夠直接引用。只有教師發(fā)展了，學(xué)校發(fā)展了，學(xué)校風氣就會形成良性循環(huán)。</p> <p class="ql-block"> 上午的行程結(jié)束，參訓(xùn)學(xué)員就辦學(xué)、教學(xué)存在的疑惑對章校長進行對話交流。</p> <p class="ql-block"> 下午，我們繼續(xù)參觀了杭州市春暉小學(xué)。春暉小學(xué)作為杭州市首批數(shù)字教育標桿學(xué)校，數(shù)字化在校園里已經(jīng)成為像呼吸一樣自然的一種生活方式，建設(shè)數(shù)字氛圍濃厚、高效精準管理、智慧教育教學(xué)、教育資源優(yōu)質(zhì)的新樣態(tài)校園是春暉小學(xué)特色發(fā)展的主要策略之一。近日，經(jīng)過浙江省教育廳評選，春暉小學(xué)被評為浙江省數(shù)字教育試點單位。</p> <p class="ql-block"> 春暉小學(xué)秉持“讓每一個生命出彩”的建校宗旨，踐行“創(chuàng)建生命成長的教育共同體”的辦學(xué)理念，形成了“價值引領(lǐng)，示范導(dǎo)行”的管理文化，“心齊氣順，實踐同行”的團隊文化，“德育為先，學(xué)科并舉”的課程文化，“個性綻放，潤澤思想”的環(huán)境文化。</p> <p class="ql-block">春暉小學(xué)楊校長帶我們參觀校園</p> <p class="ql-block">現(xiàn)代化的閱讀中心</p> <p class="ql-block">現(xiàn)代化的智慧接送設(shè)備</p> <p class="ql-block">踐行綠色無廢學(xué)校</p> <p class="ql-block"> 觀摩一年級課堂《大象的鼻子》，老師通過角色扮演讓同學(xué)體驗大象的感受，猶豫，害怕，不安等，真切的感受大象心情的變化，然后講解課文內(nèi)容的初衷。美麗又創(chuàng)意的板書，活躍的課堂氛圍，積極踴躍回答問題的同學(xué)，給這堂精彩的課程錦上添花。</p> <p class="ql-block"> 然后我們聆聽了丁路濱老師的《課程立根 助力陽光少年成長》了解到春暉小學(xué)多樣，精彩的德育課程，規(guī)劃課程就是規(guī)劃人生，創(chuàng)建生命成長的教育共同體，學(xué)校處處是育人的課堂，教師人人都是德育工作者，建立了家、校、社會協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)體系。</p> <p class="ql-block"> 最后，我們聆聽了《智慧成長畫像學(xué)生綜合素質(zhì)評價的春暉行動》楊校長向我們介紹了春暉小學(xué)智慧成長畫像系統(tǒng)，從1.0到5.0的經(jīng)歷演變過程。目前能提供給學(xué)生一個綜合，全面的評價。能夠讓師生家長直觀的了解到學(xué)生的綜合狀況。</p> <p class="ql-block">學(xué)員的學(xué)習筆記和心得體會</p> <p class="ql-block"> 返程后，我們第一時間組織小組成員進行研討，針對今天參觀的收獲和疑惑進行了梳理和溝通，同時發(fā)表了對今天學(xué)習的感悟和收獲。</p> <p class="ql-block"> 潤物無痕，教育無聲，通過今天的學(xué)習，我們收貨了新知識，新理念，拓展了視野和眼界，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，今后我們將不斷加強自身理論學(xué)習，強化業(yè)務(wù)能力，根據(jù)實際將所學(xué)知識進行融合與創(chuàng)新，為棗強教育事業(yè)再謀新篇！</p>