<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，積極響應(yīng)新課程改革要求，從課堂教學(xué)中尋求提升教學(xué)質(zhì)量的方法。</p><p class="ql-block"> 2023年4月11日上午第一節(jié)課，我校數(shù)學(xué)組在勤思樓四樓同步課堂教室舉行五年級數(shù)學(xué)公開課觀摩活動。由李前榮老師帶領(lǐng)五（4）班全體學(xué)生一起學(xué)習(xí)《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》。</p> <p class="ql-block"> 李老師先通過兩道簡單的運用除法解決的應(yīng)用題開始，引出分?jǐn)?shù)與除法之間的橋梁——平均分。拋出疑問：分?jǐn)?shù)與除法之間有什么樣的關(guān)系呢？進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的探索欲望。</p> <p class="ql-block"> 倡導(dǎo)小組合作，讓學(xué)生把自己的想法通過折一折，畫一畫，說一說表達(dá)出來。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，李老師注重引導(dǎo)學(xué)生小組合作交流討論，讓學(xué)生在自主合作的過程中解決問題。學(xué)生們討論積極，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 評課即評價我們的課堂教學(xué)，是促進(jìn)教師專業(yè)水平提高的重要手段。課后，我組全體數(shù)學(xué)老師集中進(jìn)行評課，老師們共同研討教學(xué)方法，交流教學(xué)心得，肯定并學(xué)習(xí)授課教師的閃光點。從評課活動中，我們能找出自己課堂教學(xué)的得與失，便于日后更好地總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)自身的成長和學(xué)生的發(fā)展。</p>